为贯彻落实我校“商科教育”、“完满教育”、“通识教育”、“专业教育”四位一体的人才培养理念,通识教学部教师刘慧琴对音乐剧课程的教学进行了不断地探索,不仅向同学们展示音乐剧的迷人风采,还让同学们感受...
本校坚持以学生全面发展为中心,创新构建了“四位一体(商科教育+完满教育+通识教育+专业教育)+双院制(学院+书院)”人才培养模式,注重培养具有扎实的自然科学、人文社会科学基础知识,较强的综合素质、国际...
艾滋病是严重危害人民群众健康的重大传染病,党中央、国务院高度重视艾滋病防治工作,习近平总书记指出,防治艾滋病是一个复杂的医学问题,也是一个紧迫的民生问题、社会问题,需要全民参与、全力投入、全面预防...
凡人皆无法隐瞒私情,尽管他的嘴可以保持缄默,但他的手指却会多嘴多舌。——弗洛伊德潜意识的概念是由精神分析学派的创始人弗洛伊德(Sigmund Freud)正式提出的,它是精神分析理论的一个基本概念,被弗洛伊德称为...
2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情暂缓了新学期开学的脚步。远景学院全新改版课程《博雅英语》教学团队积极响应学校号召,停课不停学,调研学生网络环境,精心挑选线上平台,详细制定教学计划。依托“QQ群屏幕...
后疫情时代,通识教学部科学教研室在认真贯彻落实“停课不停学”的方针下,教学教研活动也稳中有序地积极开展。为了提升教师的信息化素养,提高这段特殊时期混合式学习的协同效率,为返校后课堂教学做出有效规划...
当孔子说:“兴于诗、立于礼、成于乐”时,他所理解的教育可以说是通识意义上的。通识教育就像一条隐秘的通道,把当下与过去连起来,帮助学生走出原有的存在模式,从而更好地去感受人类的经验与困惑。我校通识教...
为了贯彻落实“以学为中心”的教学理念,提高学生的课堂参与度与学习主动性,达成通识教学部“知识+能力+素养”的育人要求,培养学生的艺术鉴赏力、逻辑性思维、影评写作能力,进一步激发学生的表达欲与创作欲,...
为了实现通识教学部“知识+能力+素养”的育人要求,提高学生的自主学习能力、阅读能力和书面表达能力,教授《世界三大文明》课程的老师们从浩瀚的书海中,遴选出适合学生阅读的章节,并利用寒假的时间,把这些章...
2020年新型冠状病毒肺炎疫情成为全国最大的危机,在党和国家的努力下,智慧、强大、自觉、自律的中国转危为机。但随之而来的是,在教育界也面临着巨大的危机——“停课不停学”,一时间给教育教学带来诸多挑战。...