后疫情时代,通识教学部科学教研室在认真贯彻落实“停课不停学”的方针下,教学教研活动也稳中有序地积极开展。为了提升教师的信息化素养,提高这段特殊时期混合式学习的协同效率,为返校后课堂教学做出有效规划...
当孔子说:“兴于诗、立于礼、成于乐”时,他所理解的教育可以说是通识意义上的。通识教育就像一条隐秘的通道,把当下与过去连起来,帮助学生走出原有的存在模式,从而更好地去感受人类的经验与困惑。我校通识教...
为了贯彻落实“以学为中心”的教学理念,提高学生的课堂参与度与学习主动性,达成通识教学部“知识+能力+素养”的育人要求,培养学生的艺术鉴赏力、逻辑性思维、影评写作能力,进一步激发学生的表达欲与创作欲,...
为了实现通识教学部“知识+能力+素养”的育人要求,提高学生的自主学习能力、阅读能力和书面表达能力,教授《世界三大文明》课程的老师们从浩瀚的书海中,遴选出适合学生阅读的章节,并利用寒假的时间,把这些章...
2020年新型冠状病毒肺炎疫情成为全国最大的危机,在党和国家的努力下,智慧、强大、自觉、自律的中国转危为机。但随之而来的是,在教育界也面临着巨大的危机——“停课不停学”,一时间给教育教学带来诸多挑战。...
移通学院通识教学部历史课程团队与别都书院联合推出的“行知讲堂”第三期于2020年5月12日上午在共话别都直播平台顺利举行。此次主讲老师为通识教学部毕瑜老师,她长期从事于大学生通识教育的教学与研究工作,结合...
论文是科学研究成果的基本载体。在某种意义上来说,论文是研究成果的最终表述。如果说论文写作是一种“言”,那么科研成果就是一种“意”,科研和写作之间的关系就是言和意之间的关系。意在言先,首先要有意,然...
历史——对人类过去的经历进行深层次的思考在很多学校的通识课程中,历史类的通识课程占据很大比重。如在芝加哥大学的共同核心课程中已经形成了自成一体的文明研究知识群,包括“古代地中海世界”、“西方文明中...
按照重庆市关于2020年春季学期开学工作整体部署,我们学校根据实际情况经研究决定进行官宣:从5月19日起,学生开始分批次返校。学校复课工作被提上日程。根据学校相关通知和要求,通识教学部为做好“在线教学转课...