鱼离水则身枯，心离书则神索。为助推思政课教师牢牢掌握马克思主义基本原理，夯实理论基本功，11月8日下午5点，《马克思主义基本原理》教学团队在别都书院多功能研讨室开展《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——经典著作研读分享会第11期活动，本次活动由团队负责人宋珊老师主持，岳源老师对该著作进行讲解和分享，团队全体教师参加。

岳源老师通过写作背景、主要内容、学习意义三部分对《马克思主义的三个来源和三个组成部分》进行解读。首先，岳老师指出这篇文章是列宁为了纪念马克思逝世30周年而作，阐明了马克思主义理论的渊源、体系和实质，它是一个严整的科学体系和完备的世界观。其次，岳老师分别从马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三方面进行阐释。在马克思主义哲学中，岳老师指出列宁认为马克思主义的哲学就是唯物主义，马克思恩格斯继承并进一步发展了19世纪初期德国古典哲学成果，特别是黑格尔体系和费尔巴哈的唯物主义成果，从而创立了辩证唯物主义。在政治经济学中，列宁指出资本主义在全世界获得了胜利，但是这一胜利不过是劳动对资本的胜利的前阶。在科学社会主义当中，列宁指出马克思找到了社会变革的阶段力量，即工人阶级。最后，岳老师从两方面阐明其意义：一是从整体上理解马克思主义，马克思主义不能被肢解和误解，我们需要从整体上理解它的精神实质；二是从实践中理解马克思主义，马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

岳老师分享结束后，在座老师各抒己见，并结合教材中的相关知识点进行交流。最后，宋珊老师总结到：“马克思主义不是书斋里的学问，它可以帮助我们科学地认识世界和改造世界，运用马克思主义的立场、观点和方法，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。”宋老师接着表示，学习经典就要做到多啃、多思，克服障碍、领悟真理，只有这样，思政课老师才会有理论的底气，思政课也就有了营养的价值。

图文：岳源

马克思主义学院供稿