2022级工商管理类12班的满益静同学在听完郭星老师的讲座之后感慨道：“在这堂课中，郭星老师用生动的语言向我们讲述领导力的艺术，列举很多例子让我们感受到不一样的关于领导力方面的知识，这使我受益匪浅。”9月15日晚19：00，在六度空间学术报告厅，郭星老师开展了题为《领导的艺术与冒险》的课程，引领同学们走进领导层的思维世界。

当今社会，领导力已然成为一个企业竞争、知识创造、利用与增值、资源合理配置的载体，那么什么是领导力呢？怎样提高领导力呢？郭星老师通过不同的事例为我们阐述了领导力的含义和重要性，以及怎样提高领导力等问题。让我们了解了领导力的背景与来源，认识到领导力对我们成长的重要性。讲座伊始，郭星老师引用了比尔·盖茨的一句名言拉开了序幕：“我们总是高估未来两年的变化，而低估未来十年的变化。”紧接着，郭星老师介绍了许多公司的情况，让同学们知道了我国企业与美国企业的发展与变化，提出美国企业的利润与效益是由管理带来的，而我国企业仍由市场拉动；而在其中，每个人都是能量体，如何激发与迁移个人能力，不仅是未来企业存在的意义，也是领导者需要具备的一项重要能力，更需要领导艺术赋能！

领导力不是训练人，而是选对人。领导力很重要，在必要时，它能带领你走出困境，而想要学好领导力这门技能，就必须得有足够的理论知识做支撑，更要加深对自己的认识，看到自己的长处和缺点，要眼界宽广，具有前瞻性，能够看清局势。领导力的核心是影响力，要做到让下属心甘情愿追随，这样的领导者身上渗透出的魅力才是影响力。郭星老师提到：“在领导公司发展时，不要站在‘跑步机上跑步’，因为无法知道到底是前进还是后退”。相对于在跑步机上跑步，更好的还是应到户外去，还可以看看沿途的风景。很多人的一生就像是在跑机上跑步，看似在前进，可一直都在原地踏步，要学会站在另一个角度看待问题。

这是一个变化的时代，管理没有固定模式，领导力的答案也绝非一成不变，郭星老师结合自身多年的管理咨询经验，深入精髓地将领导力内涵总结为：决断能力，创新能力，发展培养团队的能力，微光中的坚持能力，果断与魄力，挣扎、承诺与勇气等要素，并总结与分享多位著名企业家领导力观点。紧接着，郭星老师语重心长地鼓励各位同学，对未来想做领导、成为优秀领导要有期许，并朝着它去培养与训练，而领导能力获得提升的前提是独立思考能力和终身学习能力的培养与训练，而其中多读书最为关键，因为读书是穿越时间和空间，开启自己与自己的对话，实现独立思考的最有效的训练方式。

课程最后，郭星老师在同学们热烈的掌声中告诉同学们：“对领导者而言，坚韧不拔不断朝向目标迈进的关键在于个人所具有的品质特征：勇气、决心、情感的稳定性、稳健和执着精神，而不是聪明。”至此本节课完满结束。

课后提问环节

问：大学生需不需要培养领导力？

答：大学是能够构建自我认知、禀性特点和思辨能力的源泉，每一个年轻人进入大学的时候，都可以遇见更好的自己。大学生领导力的培养实际是一个帮助学生自我认知的过程，让学生更了解自身的特质、价值观、兴趣、优点与不足。在此基础上，帮助每一个学生更好的认知世界、认知社会。

撰稿：赵子卓

摄图：张继西