南湖书院在常态化走访寝室中，了解到书院学子有生活技能缺乏、生活经验不足的情况，部分同学面对顽固污渍的衣物往往送去了干洗店或直接扔掉，存在个人卫生隐患与生活消费超预算的苦恼。为提升学子生活技能，加强双院联动，营造社区家文化氛围，助力形成朋辈生活互助圈层，南湖书院结合现有技能影响的育人路径，于5月29日下午携手智能工程学院在南湖书院3号楼宿舍2楼架空层开展了“南湖生活+（第五期）清洁有方”活动。师生通过现场学习、实践，习得去除污渍、笔渍、清洗球鞋等实用生活技巧。

酒精、甘油、肥皂、牙膏、盆……活动现场每位参与者桌前都准备了各种常见的清洁用品。南湖书院学生发展导师李思阳老师和智能工程学院2021级辅导员黄一老师拿出沾了不同污渍的白布，并让同学们大胆猜想如何通过面前的清洁工具洗掉污渍。同学们纷纷尝试了自己的清洁方法，可污渍“纹丝不动”，于是李老师和黄老师耐心地利用自己丰富的生活经验，带着同学们体验了真正的实用清洁方法和技巧。黄老师一手拿着牙膏，一手拿着肥皂，展示了如何在不伤害鞋子的情况下进行清洗。顽固的污渍禁不起牙膏与肥皂水的“软磨硬泡”，手中的小白鞋逐渐“白皙透亮”，效果立竿见影，引起同学们的惊叹。

随后，有同学主动提出经常在做作业时不小心把中性笔笔渍到衣服上，还有同学分享“在食堂吃面时经常不小心把油渍溅到衣服上，自己用洗涤剂洗不干净很头疼！”于是，南湖书院学生发展导师李思阳老师带着大家做起了“化学实验”。先加甘油、酒精、再刮去少量肥皂加入其中，混合后的甘油洗涤剂便变成了清除油渍、笔渍的良方。同学们学着李老师将甘油洗涤剂涂抹在有油渍、笔渍的脏衣服，持续地揉搓，污渍便慢慢变淡直至消失不见。这一幕幕“魔法”般的场景，激发了同学们强烈的参与欲望。

在双院辅导员的悉心指导下，同学们耐心学习，积极互动，共同攻克了一个又一个清洁难题，在欢声笑语中，本次活动圆满结束。看见手里原本沾满污渍的白布被洗得一尘不染，同学们都为自己的成果感到自豪和满足。此时李老师笑着说道：“生活中很多不愉快的事情其实和这些看似无法去除的污渍一样，都是有方法可以消除的。我们首先得找到污渍即不开心的原因，然后根据‘相似相溶’或‘相生相克’等不同的原理来解除烦恼。运动、睡眠、唱歌等都是去除坏心情这些‘污渍’的好洗涤剂！希望同学们能学会今天的除渍小妙招，更能找到自己的除心渍的小妙招，书院家文化的存在即是如此。”温暖的言语一下子拉近了书院师生的距离。

教育家陶行知先生“生活即教育”的理念强调了教育与生活的紧密联系，认为生活中的每一个细节都可以成为教育的素材和手段。“南湖生活+”系列活动一直通过一系列实用的生活技巧传授和体验，将生活融入教育、将教育融入实践，培养当代大学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，全面提高学生劳动素养，增强了学子自我管理与独立生存的意识。本次活动尝试以寝室为活动阵地，书院发展导师+学院辅导员的双院辅导员联动融合，推进我校书院+宿舍的一体化建设，落实书院+学院的双院协同育人工作，进一步加深书院学子对书院家文化的认同感。

【学生感悟】

书院发展导师和辅导员的同时出现在宿舍架空层，让我格外惊喜，更让我欣喜的是他们不仅带来了温暖的关心，更带来了生活的实用清洁技能——如何去污渍。两位老师在整个过程中都细心地讲解每一个步骤，确保我们能够完全掌握。当我把沾有污渍的白布清洗干净时，我突然感受到母亲每次帮我手洗衣服的爱与不易，希望暑假我能用自制的甘油洗涤剂回家帮家人解决一些清洁小难题。

——2021级电气工程及其自动化 蒋勇

没想到之前给走访老师抱怨的去渍苦恼能被书院老师重视并设计成活动开展，更让我欣喜的是，我从来没想过会在自己的寝室区域参加活动，书院老师和辅导员在寝室教我如何清洗一双鞋子，不仅是帮我节约了干洗的花销，更是教我很多实用的生活技能。同时，也让我发现书院发展导师原来如此全能，辅导员在生活中如此平易近人。我觉得今天的活动意义非凡，充满了温馨与收获。

——2021级轨道交通电气与控制 左冬

南湖书院供稿

书院部转稿