1月25日晚上8点至10点，淬炼商学院宏微观经济学教学团队通过线上会议的方式，召开了第一次全体会议。会议由宏微观经济学教学团队带头人陈郑老师主持，国际商学院副院长李魁梅、基础教研室主任李邓金、课程负责人谭红英以及基础教研室宏微观经济学教学团队的全体教师，共10位教师，参加了本次会议。

本次会议的主题有四个：一是团队带头人陈郑老师进行团队建设的汇报，二是课程负责人谭红英老师进行课程建设的汇报，三是教研室主任李邓金老师进行教改、科研、论文写作、教学比赛等工作指导，四是由各位参会老师自由发言交流。

会议开始，宏微观教学团队带头人陈郑老师围绕会议主题向参会老师做简要介绍。第一，汇报了参加重庆财经学院的寒假集体交流备课会议情况：表明此次备课交流是围绕大概念引领下的探究式学习与思维培养开展，同时对课程内容逻辑进行了梳理；第二，分享了南航金城学院奚曦老师关于教学创新大赛的经验:教学改革应立足于学校自身教学特色实施人才培养目标，实行差异化培养；第三，带领老师们共同学习关《重庆移通学院教学团队建设与管理办法（试行）》：重点围绕教学部分的内容，指出团队现有不足，明确未来发展方向；第四，讲解宏微观经济学教学团队建设工作计划:目标是打造一支结构合理、具备良好师德风范、专业理论水平高、双师素质突出、教学能力强、具备应用型研究能力、工作业绩突出的优秀教师团队。

会议中，宏微观课程负责人谭红英老师从课前线上资源建设、课堂中研讨式学习以及课后研究式学习三方面，分享对2023-2024第2学期宏微观课程建设的想法，进一步为课堂教学改革奠定基础。其中，重点指出新学期宏微观课程建设将偏向于基本概念与理论的实际运用，强调案例式学习、以学生为主体的课堂研讨式学习，逐步弱化图形推导和公式计算。

紧接着，基础教研室主任李邓金老师针对课程教学改革工作进行指导，强调应围绕“发现问题-行动-产生效果”进行课堂改革，以区域经济现状为依据，围绕研究内容、研究现状，通过论证和行动进行教学改革。同时，对科研、论文写作、教学比赛等工作进行经验分享，并对《宏微观经济学》课程以往实践活动进行了分析与总结。

最后，参会老师们进行了自由发言和深入交流。例如，李魁梅老师分享了教授《宏微观经济学》课程两年的自身经历和感悟，并指出课程改革要重视课程实践活动的开展，要以学生发展为中心，保证学生能有较大的收获。

本次宏微观经济学教学团队第一次全体会议的召开，为团队建设工作的开展进一步理清了思路，明确了方向和工作重点。“凡事预则立，不预则废”，本次会议也为下一学期宏微观经济学课程的课堂教学改革明确了重点内容，同时也为下一学期的教改项目的申请、青年教师教学比赛、教改论文撰写等提前进行了准备和谋划。

撰稿：陈俊宇

摄图：李姮

（淬炼商学院供稿）