为进一步提升实践教学质量，提高金工实习课程的教学质量，为培养具有创新精神、实践能力和组织管理能力的复合型人才打下坚实的基础，智能工程学院于2024年1月3日上午9：00在梅若207会议室召开了金工实习教学内容专题研讨会。智能工程学院院长党晓圆、副院长李洁，机械工程教研室主任牛亮、机械工程教研室骨干教师尹超林、金工实习基地教师张志开、李永生、宋文阳，以及车辆工程教研室骨干教师毛国平、崔卫星参加了此次会议。

会议由党院长主持，首先党院长介绍了召开此次会议的目的和要求，强调了金工实习教学在培养学生专业知识和实践能力方面的重要作用。随后，张志开老师详细解读了金工实习改革方案，对现有的实习教学内容进行了深入分析，提出了金工实习课程改进的思路和方案。

讨论环节，参会教师们积极发言，针对实践教学方式方法、实践内容、成绩评定等问题展开了热烈的讨论，提出了意见和修改建议。同时，要注意安全教育，确保学生在实习过程中的安全。会议上还将本学期金工实习的教学大纲与课程改革方案相结合，提出了下学期金工实习教学大纲修订的方向和主要内容。

李洁副院长提出了完善教学大纲等多项建议。针对学生实训项目成绩的评定，希望建立科学、合理的评价体系，注重学生的实践操作、组织能力、表达能力等方面的综合评价。此外，还对安全教育环节的设置提出了要求，强调师生教育教学中要严格遵守实训管理规定，全面进行安全培训，确保实习过程中的安全。同时，她提出思政融入要切合课程，不能空谈，要紧密结合金工实习的实际操作，引导学生树立正确的职业观念。

党晓圆院长对金工实习教学过程中的项目选择给出了建议，项目的选择要符合社会对人才需求的发展和变化，要结合专业人才培养方案与特色。在“大思政”背景下，将思政元素与金工实习课程有机结合，注重培养学生职业素养和吃苦耐劳精神，实现知识传授与价值引领的有机统一。对于课程的过程性考核，要注意成绩评定的合理性与可操作性，应充分利用“学习通”“雨课堂”等平台，激发学生的学习兴趣和积极性。对于金工实习的课程改革方案，首先要注重强化金工实习课程的基础性作用；其次，在制作“作品”的选择上，要充分考虑与专业核心课程相融合，通过金工实习的作品能够引出后续核心课程的部分内容；最后，结合不同专业的课程设置情况，用合理的方式补充关于机械制图、工艺等相关知识点。

本次会议明确了金工实习教学方案的修改内容以及教学大纲的修订内容，为我校金工实习教学改革指明了方向。此次专题研讨会的召开，对于推动金工实习教学改革，提高实践教学质量具有重要意义。今后，智能工程学院将继续深化金工实习等课程的教学改革，积极探索和实践更加符合时代发展和人才培养需求的实践教学模式，为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才而不断努力。

撰稿：尹超林

（智能工程学院供稿）