导读：刘文豪，男，重庆人，2002年出生，2021级艺术传媒学院广播电视编导专业学生。考入移通的刘文豪，在移通学院很快找到了自己的成长平台，甚至，还争取到了去北大游学的机会，并在其中发现了自我价值所在。

高中时，我很喜欢摄影，就选择了做一名艺术生，计划报考梦寐以求的大学——浙江传媒学院。集训期间，我努力恶补专业，在艺考中取得了全国第28名的优异成绩。然而造化弄人，高考时文化课成绩却以2分之差被浙传拒之门外。为此，我生气郁闷了很长一段时间，感觉人生黯然无光。最终，在父母的开导下，我随手填报了重庆移通学院。

辅导员让我卸下“包袱”

大一刚入校，一见到我的辅导员姜璐老师，我就开始抱怨：“我是一个不走运的人！高考哪怕蒙对一道选择题，命运的齿轮都已发生改变了。”

了解了我的不甘与苦闷，姜老师找我谈心聊天，并和我分享了她曾经带过的一些学生的故事。我记得她有一句话当时深深触动了我，如同一根箭直接射进我的内心：“刘文豪，我能感受到你内心的挣扎，也能理解你肩上承担的压力。然而，过去的已经无法改变了，能改变的只有未来。你需要学会释放这些负担，以轻松的姿态迎接你的大学生活！”听到这句话，我的泪水在眼眶里不停地打转，低下头，强忍着眼泪，微微点头回应了一声“嗯”。

这一次坦诚而深刻的对话，让我完全卸下了包袱。为了鼓励我，姜璐老师给了我当年级长的机会，让我与她一同管理年级和学生团队。军训完后，姜璐老师就让我和她一起组织策划一场迎新活动，并鼓励我在学生干部的平台上充分展现自己的才能和领导力。

我万万没想到，作为一名成绩并不算好的艺术生，辅导员会对我这么重视。我深深体会到了一种从未有过的被信任感，这也激发了我的责任心。我觉得，姜老师给了我这样的机会，我一定要把事情做好，不能辜负姜老师的信任。

更让我感动的是，姜老师还针对我的特长，给我推荐了一些机会和平台。她知道我很喜欢摄影，喜欢写影评，就鼓励我去参加电影评论中心举办的校园影评大赛。在那段时间里，我沉浸在电影的海洋中，观看了大量的国内外经典电影，并仔细分析了每一部电影的拍摄角度、剪辑技巧，深入研究了每一个细节。“如何通过镜头语言来讲述故事？”“怎样通过剪辑来营造氛围和节奏？”……我和电影评论中心学院的同学一起深入交流，并参与了好几场沙龙活动。

现在想，这段经历，对我以后的发展有着极其重要的意义。它不仅扭转了我高考颓废的心情，更重要的是，还让我找到了表达自己价值的平台。如果没有姜老师，没有电影评论中心，我会是什么样子？天知道！

胜过985和211的同学

2022年7月，在辅导员姜璐老师和异科导师肖哲老师的推荐下，我去参加了重庆市“校园之春”职场八小时大赛。主办方把我分配到一个企业视频拍摄组，同组其他队员都来自于重庆的985和211院校。这让我很不自信，唯一敢表达的似乎就是一种小心翼翼：“学姐，你来安排吧，我听你的！”

然而，经过一个半月的策划拍摄，我发现团队的拍摄理念和我的想法有了冲突。我心里很矛盾，我来自民办大学，他们会采纳我的意见吗？如果不说出我的想法，怎样才能体现我在团队中的价值呢？

我瞻前顾后了很久，一直拿不定主意到底该不该和队员们交流。

最后，我实在看不下去了，觉得如果按之前的方案，我们一定不会成功。我壮着胆子提出了自己的想法：“我们的拍摄命题是一个艺术培训学校的宣传片，内容需要展现出艺术类视频的多样性和故事性。但目前我们的脚本风格较为单一，个人建议应该先从舞蹈作为开场，然后再逐步拓展到其他艺术领域……”

学姐白了我一眼，脸上还露出了一副不屑的表情。自然，我的建议并没有被采纳，大家还是按照原定的脚本进行拍摄和制作。

等到了视频制作阶段，大家才发现，前期的素材远远不够支撑整个视频的剪辑制作。眼看离提交参赛作品的时间越来越近，学长学姐们开始慌了，再次召集开会，重新商量脚本。我表面上一本正经，但内心却暗自得意：之前不听我的建议，现在开始紧张了吧！

轮到我发言，我坚持表达了自己的想法，陈述了我的视频脚本思路：“现在的素材存在两个问题。一方面是素材单一，另一方面是不太符合大赛的命题要求，我们需要改变一下创作思路，对现有的脚本内容进行再次补充……”

这次，大家先是沉默了半天，然后才纷纷点头表示认同。

就这样，我们的方案转到了我的思路上。由于前期浪费了不少时间，我们不得不加班加点，直到交稿前的那个夜晚，我们还在进行“头脑风暴”，对视频脚本进行了多次修改与补充。

最终，在“校园之春”重庆市复赛中，我们的作品凭借出色的表现获得了第一名，成功进入重庆市10强市决赛。

“小刘，你可以啊！”“刘同学，还好有你的idea！”“学弟，下次有机会再一起合作！”……在比赛结束后，我受到了各个学校校友和同学的赞扬和肯定。这些声音让我感到一种自信和骄傲：我们移通学子并不比来自985、211高校的同学差！

与北大学生的差距

移通比赛和实践平台很多，这不仅提升了我的实践能力和专业水平，也拓宽了我的“朋友圈”。

2023年7月，在一个南京大学校友的推荐下，我报名参加了北京大学的一个夏令营项目。

报名表投出不久，我就收到了线上面试通知。面试需要说英语，尽管我的口语水平不太好，但各种活动训练出的胆量给了我很大帮助，我敢于表达让我顺利通过了面试。

我第一次坐上飞机，内心既兴奋又紧张。走进北大校园，我立即感受到了到处弥漫着的知识芬芳。夏令营总共有两百个学生，其中有一百四十个来自于北京大学，另外五十九个分别来自全国各地具有保研资格的高校，而我则是唯一一个民办高校的学生。

项目根据面试成绩分为强基班A班和普通班B班，我被分到了普通班B班。在课堂刚开始时，我对自己的状态感到非常不满意。我感觉自己在学术和学习能力上确实无法与北大的同学相比。一方面，课堂采用全英文授课，我的英语基础不扎实，这给我带来了很大的挑战。另一方面，与他们相比，我的思维能力和反应能力也明显落后，有时候老师讲解的一个知识点，我需要花费整整一节课的时间才能弄明白。

下课后，我常常不畏羞耻地向专业老师询问，但老师给我的回复往往是：“你下去再看看书吧，看不懂再过来问我。”回到寝室后，我又厚着脸皮向同寝室的北大同学一一请教。虽然他们耐心地解答了我的问题，但我能从他们的眼神里看出了一丝不屑，甚至有人反问我：“你的大学是三年制还是四年制？”我脸红地回答说：“读四年！”

在我情绪最低落的那个夜晚，我给辅导员姜璐老师打了一个电话。姜老师安慰我：“文豪，你要明白，去北大交流，你并不是为了寻找优越感，而是为了寻找与别人的差距。在移通这几年，你的整体表现在同年级学生中可圈可点，但走出去后，你才能真正发现与他人的差距在哪里，多去学习和吸取别人的经验吧！”

姜璐老师的一番话，让我开始调整心态，努力去弥补与北大同学之间的差距。

北大同学眼里的社牛

北大夏令营即将结束之际，老师要求我们以小组为单位，拍摄制作一个新闻采访视频作为结业作品。经过小组商量策划后，我们去了中关村、西单、首都机场三个地方，对红、蓝、白领不同阶层的人进行随机街访。

街头采访这种社会实践活动，对采访者的社交能力和沟通能力有着较高的要求，其他同学在这方面表现得有些拘谨和羞涩，大家相互推挤，都不敢主动去询问路人。我一看心里就乐了：这是我们移通学生的强项啊！

于是，我当仁不让，充当了采访的排头兵：“姐姐，耽误您几分钟，采访您一下可以吗？”“哥们，咱们可以聊两句吗？”“大叔，您好！可以问您几个问题吗？”……我一边在路上拉人采访，一边进行视频拍摄。我的社交能力和实操能力赢得了北大同学钦佩的眼神，采访结束，大家都说我是一个“社牛”！我心想，多亏咱们移通的完满教育，提升了我的实战经验，尽管在学术方面不如你们，但实操方面我可是身经百战！

街访结束后，我和小组里的同学聊了一下相关的专业课程。我好奇地问北大同学：“你们一周有几节实践课程啊？”他说：“实践课程一周只有2节，大部分都在校内完成。”我有些自豪地告诉他们：“我在大一的时候每周就有4节实践课了，大部分都在校外完成！”

这次街头采访，让我在北大同学身上找回了自信。

举行结业仪式那天，我们团队凭借这一次街头采访社会实践活动，在小组比赛中脱颖而出，最终拿到了小组第一名。更令人欣喜的是，我还得到了北大教授写的推荐信。

这次北大夏令营之旅，让我重新认识了移通四年的经历。我很有一些感慨，庆幸能够来到移通，庆幸接受了完满教育。正是学校提供的实践活动，让我在社会上有了和别人一较高下的机会和资格，也让我找到了自己的独特价值。

撰稿：罗青

终审：苏述庚

总编审：孙善清

（新闻采写产业学院 “我在书院读大学”通讯社出品）

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