在教育创新的浪潮中，分享与交流成为推动教学发展的不竭动力。6月5日至7日，数理教学部一行赴贵阳，与贵阳信息科技学院公共教学部开展了一次“分享激荡思维，共筑教育创新”的交流活动。此次交流聚焦于学校发展前景、公共课程设置、学生学情考情概况、师资结构及其建设、教研室成果、实验室建设等多个方面，深入探讨，共谋发展，两校携手开启教学新篇章。

会议伊始，贵阳信息科技学院党委委员、副校长罗卫东教授首先介绍了贵阳科技学院的发展历程，学校育人特色：3+1应用人才培养模式，以及所取得的成效等，强调了公共课程在培养人才中的重要作用。

数理教学部谢国亚主任在介绍移通学院时，特别提到两个学校是同时代的产物，发展历程有很多相似的地方。谢主任详细地向对方参会教师介绍了重庆移通学院以书院文化为底蕴，通识教育为依托，商科教育为特色，培养具有国际视野和创新能力的复合型应用人才。并列举了我校在学科竞赛、教学竞赛、学生创业大赛、各项体育赛事、艺术类展演及比赛中的累累硕果。

随后，贵阳信息科技学院公共教学部主任江林焱教授分享了他们在课程设置和教学方法上的创新实践，特别提到了信息技术在公共课教学中的应用，为与会者提供了全新的视角。

在学生学情考情概况的讨论中，双方教师代表深入分析了当前学生的学习特点和需求，探讨了如何通过教学改革更好地满足学生的学习发展。同时，两校教师还就如何提高考试的科学性和有效性进行了深入交流。

此次活动中，师资结构及其建设是本次交流的另一重点。两校分享了各自的师资队伍建设经验，包括教师培训、职称评定、教学研究等方面，共同探讨了如何构建一支高素质的教师队伍。

教研室成果展示环节，两校教研室负责人分别介绍了各自在教学研究、课程开发、教材建设等方面取得的成果，展示了教研室在教学创新中的重要作用。

下午，江林焱教授带领老师们参观了物理实验室，双方就如何利用实验室资源，提高学生的实践能力和创新能力进行了广泛讨论，并分享了各自在实验室建设和管理方面的经验。江教授还为我们演示了他们在指导学生物理实验竞赛和科技活动中学生研发的实验项目，有些小实验非常有创新性，同时，江教授也给我们分享了他们在指导学生开发新实验的方法和奖励办法等，非常值得我们的老师借鉴与学习。

此次交流会不仅加深了两校之间的了解和友谊，更为双方在教学改革和发展上提供了宝贵的经验和启示。我们期待在未来的日子里，两校能够继续携手合作，共同推动高等教育教学的创新与发展。

随着交流会的圆满结束，两校教师满载而归，带着新的思路和方法，准备在各自的教学岗位上实践和探索。我们相信，通过不断的交流与合作，两校的公共教学部将能够激荡出更多的思维火花，为培养新时代的高素质人才贡献力量。

撰稿：张媛 霍雅洁

供稿：数理教学部