1月24日下午15：00，新媒体营销方向课程群虚拟教研室在腾讯会议上开展了第四次课程研讨会。集团商科教育委员会主任、商科带头人廖成林教授，重庆移通学院冲突营销学院主管董道进，重庆移通学院市场营销教研室主任寇小玲，泰山科技学院市场营销教研室主任牛敏，以及虚拟教研室的全体老师参会。会议由重庆移通学院寇小玲老师主持。

会上，各课程组负责人对前期课程教学大纲及思政大纲修订的阶段性成果进行了详细汇报。首先，各课程组对原有教学大纲的课程结构进行了调整和优化，突出课程的核心知识点；其次，对教学目标及要求、教学内容、教学重难点等内容都进行了细化和完善。

在《市场营销学》课程负责人庞婷老师汇报时，廖成林教授结合自身多年的教学经验提出了自己的建议。关于课程思政，原则上保持统一，但每个老师可以根据课程情况灵活安排；关于作业，要注意充分发挥学生思维的创造性和发散性，设置开放性题目，既可以将完整的企业问题拆分布置作业，又可以针对时事热点从营销视角探讨分析。

《新媒体营销》课程负责人潘泉宏老师进行了汇报。廖成林教授强调，课程大纲需借鉴《市场营销学》的课程逻辑性，同时必须要对“什么是新媒体”即新媒体的定义清晰界定。

《网络广告学》课程负责人赵荣老师进行了汇报。《网络广告学》根据课程性质不同，修订了必修课和选修课两个版本的教学大纲。同时，课程组对课程考核进行了深入探讨，考核要灵活，并注重培养学生的实际操作能力。

最后，《客户关系管理》课程负责人唐思蓉老师重点汇报了本课程的思政大纲。该课程组重点梳理了课程思政总目标，并细化到每个章节内容具体的目标及形式。思政大纲逻辑性强，条理清晰，内容完整。

汇报后，廖教授进行了总结。首先，廖教授肯定了各个课程组老师的付出。接着，廖教授做出了下学期虚拟教研室的工作安排：第一，要根据三校四区下学期教学任务安排确定各课程组人员；第二，做到“三个统一”，教学大纲统一、教学计划统一和讲义统一；第三，建立线上案例库、视频库、音频库等；第四，下学期课程组要适当集体备课。

通过本学期的四次教学大纲集体研讨，虚拟教研室四门课程的教学大纲已基本确定，也意味着虚拟教研室三校四区的深入合作迈出了坚实的一步。在未来的工作中，我们将进一步推进虚拟教研室的建设，提升教研质量，加强教师之间的交流与合作，为学校的教研工作做出更大的贡献。

图文：庞婷

淬炼商学院供稿