11月30日上午9点半，工商管理教研室杨瑶老师受邀参加在北京举行的全球供应链创新发展论坛-供应链管理的可持续发展。中国国际贸易促进委员会副会长李庆霜出席论坛并主持发言环节，中国科学院院士陈润生，波罗的海国际航运公会亚太区总经理庄炜，交通运输部运输服务司司长韩敬华，国际道路运输联盟东亚及东南亚代表处首席代表周妍，圆通速递有限公司党委书记、董事长喻渭蛟，联邦快递高级副总裁、中国区总裁陈嘉良，启迪控股股份有限公司董事长王济武，麦兰威典（上海）国际货运代理有限公司亚洲区首席执行官查理德·英瓦尔森,山东省港口集团有限公司党委常委、副总经理马德亮分别作主题发言。

圆通的喻总在发言中指出，供应链应该是以客户需求为导向，以提高质量和效率为目标，以整合物流、资金链、信息流为手段，实现产品设计、采购、生产、销售、服务等全过程高效协同的组织形态。各位专家学者都在强调供应链生态圈的建立，价值生态系统的完善，及物流的可持续发展。

在当今高度竞争的商业环境中，供应链管理的重要性日益凸显。这不仅是一个有效的商业战略，更是企业在复杂市场环境中取得成功的关键。这样的关键对于未来的人才要求也会更高。

从教学的角度来看，同样可以应用供应链管理的理念和策略：

1. 案例研究：通过引入实际的供应链案例，让学生分析并解决实际问题。比如，可以提供一家公司的供应链运作情况，让学生分析其存在的问题，提出改进方案，并通过比较实施前后的效果，理解供应链优化的重要性。

2. 角色扮演：通过让学生扮演供应链中的不同角色，例如供应商、制造商、分销商和消费者等，理解供应链中各方的需求和压力，以及如何通过协作来满足最终客户的需求。

3. 整合思考：引导学生思考如何整合物流、资金链和信息流，以实现供应链的高效运作。可以设计一些场景，让学生考虑如何进行供应商选择、库存管理和物流配送等，以实现整体的最优。

4. 可持续发展：引入可持续发展的理念，让学生认识到环保和社会责任在供应链中的重要性。可以讨论如何通过绿色采购、能源节约和环保包装等手段，实现供应链的可持续发展。

5. 创新实践：鼓励学生通过创新实践来优化供应链。比如，可以组织一些团队项目，让学生运用所学知识设计创新的供应链解决方案，并通过实践来验证其有效性。

通过这些方法，可以帮助学生全面理解供应链管理的各个方面，培养他们的分析能力、创新思维和实践能力，为未来的职业生涯做好准备。也更加贴合未来发展的人才需要，为实现供应链、产业链的发展培养更多合格的人才，来稳步推动物流流通规模化的发展。

本次链博会物流专题论坛的顺利举行为物流行业的创新发展提供了有力的支持和推动，也为后续产教融合项目提供了更多可能。就像本届链博会的主题所说的--“链接世界，共创未来”！

图文：杨瑶

（淬炼商学院供稿）