冲突营销学院市场营销专业人才的培养，需要坚持立德树人的根本任务，而课程思政是落实立德树人根本任务的重要性和全面性工作，10月11日下午16:20，市场营销教研室邀请财务管理教研室的唐世静老师在智慧教室5203，开展了课程思政比赛以及课程思政建设的经验分享与交流会。

唐世静老师有非常丰富的课程思政比赛经验，唐老师认为，比赛中最关键的是选题，选什么主题，讲什么故事，怎么讲好故事。选题尽量“有趣”，要么是新理论，要么是常规理论但要从不同的视角分析出不一样的内容。在选择故事时，要选择对学生产生正向引导的教学案例，或者一负一正的教学案例，向学生传达正能量。同时，一堂课的核心思想要结合学校的办学定位与育人目标。随后，唐老师以课程《公司治理》为例，展示了在参赛过程中如何选题、如何选取教学案例，如何通过讲故事的方式将思政元素融入案例与课堂，如何引发学生思考等，教学设计巧妙、思政融入自然流畅。

唐老师表示，参加课程思政比赛的最终目的是为了更好地进行课程思政建设。作为老师，我们要教给学生的不仅仅是课堂上的理论知识，而是要通过课程培养学生的世界观、人生观和价值观，让他们通过课程思政认识中国、了解中国企业。老师在课堂上传授的不仅仅是知识点，也是中国故事。一门课程可以融入的思政元素很多，教师需要在众多的思政元素中确定课程主线。《公司治理》主要涉及到的内容是制度建设，所以确定了围绕“五个自信”中的制度自信作为主线而展开。

唐老师分享的经验细致独到，在场的各位老师都受益匪浅，纷纷与唐老师进行积极地交流。通过此次分享交流，老师们对之后如何更好地参与课程思政比赛，如何将课程专业知识与课程思政相融合有了新的见解。

会议最后，市场营销教研室主任寇小玲老师对唐世静老师的到来表示感谢，也对教研室老师参与课程思政比赛和课程建设进行了鼓励与支持。课程思政就是要将专业课程与社会主义核心价值观相结合，融入习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们教师教书育人的职责，也是当代中国高校课程建设的必然趋势。

图文：肖齐

冲突营销学院供稿