冲突营销学院市场营销专业人才的培养,需要坚持立德树人的根本任务,而课程思政是落实立德树人根本任务的重要性和全面性工作,10月11日下午16:20,市场营销教研室邀请财务管理教研室的唐世静老师在智慧教室5203,开展了课程思政比赛以及课程思政建设的经验分享与交流会。
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唐世静老师有非常丰富的课程思政比赛经验,唐老师认为,比赛中最关键的是选题,选什么主题,讲什么故事,怎么讲好故事。选题尽量“有趣”,要么是新理论,要么是常规理论但要从不同的视角分析出不一样的内容。在选择故事时,要选择对学生产生正向引导的教学案例,或者一负一正的教学案例,向学生传达正能量。同时,一堂课的核心思想要结合学校的办学定位与育人目标。随后,唐老师以课程《公司治理》为例,展示了在参赛过程中如何选题、如何选取教学案例,如何通过讲故事的方式将思政元素融入案例与课堂,如何引发学生思考等,教学设计巧妙、思政融入自然流畅。
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唐老师表示,参加课程思政比赛的最终目的是为了更好地进行课程思政建设。作为老师,我们要教给学生的不仅仅是课堂上的理论知识,而是要通过课程培养学生的世界观、人生观和价值观,让他们通过课程思政认识中国、了解中国企业。老师在课堂上传授的不仅仅是知识点,也是中国故事。一门课程可以融入的思政元素很多,教师需要在众多的思政元素中确定课程主线。《公司治理》主要涉及到的内容是制度建设,所以确定了围绕“五个自信”中的制度自信作为主线而展开。
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唐老师分享的经验细致独到,在场的各位老师都受益匪浅,纷纷与唐老师进行积极地交流。通过此次分享交流,老师们对之后如何更好地参与课程思政比赛,如何将课程专业知识与课程思政相融合有了新的见解。
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会议最后,市场营销教研室主任寇小玲老师对唐世静老师的到来表示感谢,也对教研室老师参与课程思政比赛和课程建设进行了鼓励与支持。课程思政就是要将专业课程与社会主义核心价值观相结合,融入习近平新时代中国特色社会主义思想,这是我们教师教书育人的职责,也是当代中国高校课程建设的必然趋势。
图文:肖齐
冲突营销学院供稿