为更好整合学校教学资源、践行“学科交叉、双师合作”的教学理念，本学期《从小说到电影》课程延续了双师授课模式。电影评论中心与外国语学院携手，围绕经典小说《了不起的盖茨比》的电影改编，在六度空间8½电影放映厅开展了双师授课。共同打造别开生面的课堂，实现不同领域的融合，给学生们带来了多角度的宽阔视野。

5月12日上午，电影评论中心的力冬梅老师与外国语学院的陈华艳老师为同学们开展了一场妙趣横生的双师课堂，两位老师分别从文化背景与电影人物形象塑造的角度和同学们探讨了《了不起的盖茨比》的电影改编。让同学们更深刻地理解时代及文化背景对人物的影响？如何理解文字语言与视听语言的差异性？

上课伊始，陈老师抛出了一个问题给同学们：“大家是怎么看待故事中的人物的呢，他们与20世纪20年代的美国文化有什么内在关联呢？”陈老师的提问引发了同学们的好奇，班里同学畅所欲言。随后，陈老师以故事发生的具体背景及美国文化为线索，向同学们讲解了这个时期美国梦、女性解放及婚姻观变化、阶级意识及美国区域发展不均衡等文化现象，剖析了美国文化与人物的内在关系。进而引申到盖茨比与美国梦的关系，点出了小说与电影的主题：梦想与幻灭，由此阐述了“迷惘的一代”与美国社会的关系。

力老师提出一个问题让同学们思考：“你怎么认识盖茨比？”同学们以小组讨论的形式完成了对这个问题的探讨。力老师从文学与电影这两种媒介特性出发，重点分析两者是如何塑造盖茨比这一人物形象。随后，力老师重点讲解了电影场景中空间转换的意义，导演运用对比性的空间设置，将人物在不同空间中的情绪加以体现，着力塑造盖茨比的人物形象，视觉空间的转换不仅体现了导演独特的审美趣味，还凸显了该作品梦想与幻灭的主题。通过对盖茨比的人物形象的具体分析，同学们对盖茨比有了深刻的认识：同学们明白了盖茨比与当下社会跨越时空的关联，让自己与作品中的盖茨比对话、与那个时代对话，进而关照当下的具体时代，形成自己的认知。

学生反馈：

进入教室第一眼就看得出来三教的六度空间里的设备非常的齐全，而且环境非常好，这也使得我们的上课体验非常好。相比于在普通教室的环境，在这样的环境下更容易使得同学们不由自主地参与到课堂中。双师课堂的教学风格很新颖，相比于普通课堂，处在这种环境下同学们并不会感到枯燥与疲倦。

——2020级计算机与科学7班 高磊

这次双师授课堂是我接触的一次新颖的授课模式，它不同于填鸭式教学，老师将知识输入学生大脑。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。教师从“知乐”角度切入的授课方式让我充分地理解了盖茨比这个人物形象的塑造，老师从不同角度的讲解让我深刻体会到盖茨比的自卑心态，让我们通过这节课学到如何树立正确的感情观以及价值观，同时让我学会了自律是现实阶级跃迁的敲门砖，以及在爱别人的前提下是先爱自己。

——2021级动画2班 何怡佳

作为学生，我觉得双师课程非常有趣和有益。首先，电影教师和英语教师联合授课，意味着我们可以在不同的方面获得指导和支持，从而更全面地了解课程内容。其次，电影教师可以帮助我们更深入地理解学科概念和知识，而英语教师则可以帮助我们提高英语水平并进一步了解外国文化。此外，双师授课还包含了更多的互动和小组讨论，有助于我们更好地掌握知识并与同学进行交流。总的来说，双师授课使我更加热爱学习，并且让我更认可自己。

——2021级动画1班 贺庆涛

（电影评论中心供稿）