为了更好的整合学校资源，促进各部门融合发展，4月28日下午四点,通识教学部科学教研室邀请钓鱼城科幻中心文学部的梁蕾老师和林思彤老师参加教研交流会，会上围绕“如何提升教师的新闻宣传及写作能力”和“如何设计学生的通识课程主题小论文”两大主题开展了一场别开生面的思维碰撞。

会议伊始，通识教学部科学教研室主任张艳老师介绍了此次教研交流会的目的和意义：一方面，随着学校的与时俱进，通识教学部逐渐壮大，为了让更多的师生了解、认可通识教育，对外的宣传必不可少，因此新闻写作能力和宣传功底是各个老师必须掌握的;另外一方面，通识教学部的课程改革正在如火如荼的进行着，大部分课程要求学生完成课程小论文，以此来培养学生的逻辑表达和写作能力，如何巧妙设计小论文写作主题，如何指导学生高质量完成小论文写作，也是大部分老师需要提升的地方。为更好的与科幻中心老师交流，张艳老师介绍了科学教研室的整体概况，各位老师也做了简单的自我介绍。

随后，科幻中心的梁蕾老师和林思彤老师分别做简单的自我介绍。梁蕾老师就如何写好新闻稿给出了细致讲解。她提出一篇新闻稿主要是由三方面构成，第一部分是引入部分，主要要介绍会议的时间、地点、人物，以及对会议的简单描述，说明此次会议的主要目的。第二部分陈述活动的流程，主要是通过文字和图片来表达，其中照片的拍摄尤为重要，因为一张照片可以直接吸引人的眼球，可以产生代入感。第三部分主要讲会议结果，即此次活动的意义及收获，是升华部分，也是读者会重点阅读的部分，此部分非常考验作者的写作能力和文采，因此可运用比喻、排比、拟人等修辞手法。林思彤老师根据自己以往宣传工作的经验进行两点分享，一是新闻稿受众对象的不同决定风格的差异，但是整体的基调是一样的，表达要客观，语言要精炼，二是现在互联网的信息共享性决定了热门事件的公众号文章同质化严重，所以新颖的标题和独特的照片成为区别其他文章的关键点，因此，新闻稿要选择新颖的标题来吸引眼球，同时要注重时效性。

听完科幻中心两位老师满满的干货分享后，通识教学部科学教研室与科幻中心的老师进入自由交流环节。包括宣传、教学、如何指导学生写作能力等相关问题进行了交流。心理学课程组的杨倩老师结合书院育人融合活动的开展，提出“如何将千篇一律的新闻稿写出特色？”，历史组单旭燕老师就“如何引导学生正确引用参考文献？”，历史组金光美教授就“如何将科幻和课堂教学结合起来”，社会学小组张晟老师就“科幻中心如何运作”等相关问题与科幻中心的老师进行了交流探讨。跨学科的交流，不同思想的碰撞，短短几十分钟，各位老师收获颇丰，并希望与科幻中心开展进一步的交流合作。

此次交流会，各位老师受益匪浅，在当前我校“四位一体（完满教育X通识教育X商科教育X专业教育）+双院制（生活在书院X专业在学院）特色人才培养体系下，通识教学部与科幻中心的此次交流为双方探索合作共性，开展通识与科幻中心的融合，遵循“以学为中心”的教学理念，培养具有一定专业背景的信息产业未来中坚力量的领导者奠定强有力的基础。

图文：王妍 黄延果

（通识教学部）