为提升通识教育课程建设质量，推动通识教学提质创新，4月18日至19日，集团通识教育顾问武汉大学潘迎春教授莅临重庆移通学院合川校区，面向通识教学部、远景学院、地域文化与城市发展研究院、电影评论中心、科幻学院、创意写作学院的大通识全体教师进行专题交流，并深入通识课堂听课指导。

听取历史团队教师说课，详细指导课程建设

4月18日上午，在汇江楼107会议室，潘教授首先听取了《钓鱼城与世界中古历史》课程团队朱四维、朱芸蒙、杜春梅、罗晓霞4位老师分章节的说课，详细了解了课程的教学设计、教学内容、教学方法及课程特色，每位老师说课结束后，潘教授与老师们就该章节内容进行深入细致的交流，也对老师们在建设课程中遇到的问题进行答疑。潘教授肯定了《钓鱼城与世界中古历史》课程团队近期的课程建设，并就课程内容、教学方法等方面提出了宝贵的建议。她指出，历史类通识课程应该注重培养学生的辩证唯物主义历史观，要深入挖掘历史类通识课程中的思政元素，将知识传授与价值引领相结合。同时，她还强调了地域文化特色的重要性，希望课程团队能够进一步突出合川地域文化的独特魅力。

潘教授还对远景学院《历史》通识课程进行了指导。她详细询问了课程设置、教学目标及实施情况，并针对课程的特点和问题，给出了具体的指导意见。她强调，通识课程应该注重培养学生的创新精神和实践能力，要与时俱进，不断更新教学内容和教学方法。在交流过程中，潘教授还分享了自己在通识教育领域的丰富经验和成功案例，为我校通识课程的改革和发展提供了有益的借鉴和启示。她鼓励我校师生要敢于创新、勇于实践，不断探索通识教育的新模式、新路径。解解读青教赛、教学创新大赛等赛事要领，提点大通识教师备赛方法

4月18日下午，在别都书院多功能研讨室，围绕青年教师教学竞赛、西浦全国教学创新大赛等教学竞赛，潘教授对教师的参赛材料进行一对一指导和交流。

庞文华、冯丹、周密、石权、陈思含、杨倩、向小雪、罗晓霞、赵丹、邓露露10位老师分别结合自己所参赛的课程向潘教授进行了简要汇报，一方面，潘老师肯定了老师们的教学，认为老师们展现出了扎实的专业知识和教学技能，并且授课内容丰富多样，深入浅出，能够引起学生的兴趣和思考。

另一方面，潘教授从评委视角给老师们提供了诸多建议，如内容避免过于复杂且密集，要意识到青教赛的内容重在质而不在量，并不是把45分钟的课堂简单地压缩成15分钟，要精简内容，需要让评委和学生快速接受，引起共鸣，给内容的升华留下足够的时间；每一个课堂设计都要精心思考，思路透彻，明确教学环节设置的目的和原因，设计的环节要前后呼应，强调注意举例与授课内容的相关性，导入内容不应过于生硬，要把课堂设计的环节真正落实与知识内容和课堂重点；在比赛的准备阶段最好将内容整理成讲稿，一字一句去推敲，反复演练，避免因随意发挥而造成的失误，并且考虑在没有学生的情况下体现教学真实的过程，让台下有更好的反应，并希望老师们意识到以赛促教，课程建设和教学效果才会愈加精湛。

课程思政元素的挖掘与教学实践

4月19日上午，潘教授走进部分通识课堂，主要听取了远景学院洪念老师主讲的《历史》、李梦瑶和陈曦老师基于《社会学：认知、实践与反思》课程开展的双师授课、钓鱼城科幻学院吴灵霜老师主讲的《科幻与想象力》课程，从课程设计、教学方法运用、教学目标达成等方面进行了点评，并结合具体课程内容给出建设性意见与指导。

4月19日下午2点在南湖书院声影活动室，潘教授作了“课程思政元素的挖掘与教学实践”主题讲座。此次讲座由通识教学部主任皮若兰主持，大通识全体教师参加。

讲座中，潘老师首先强调了课程思政元素的重要性。她指出，课程思政不是“思政课”，通过科学设计课程思政教学体系，深入挖掘课程思政元素，将课程思政元素有机融入通识课程中，实现通识教育理论与实践的有机结合，提升通识课程教学创新的增长点。

潘教授以武汉大学世界史课程教学实践为例，分享自己如何在课程中挖掘思政元素，并与课程内容进行有机结合提升通识课堂教学效果。潘教授对如何更好地将课程思政元素融入教学实践提出了具体的建议，她建议教师们时常关注时事热点，将最新的课程思政元素融入课程教学中，深入浅出的讲解使在场的老师们受益匪浅。在申报课程思政示范课程方面，潘教授以2022年武汉大学课程思政示范课程《全球史》为各位老师做了细致的介绍。武汉大学通识课程的成功案例不仅为我们提供了宝贵的教学经验，也为我们今后的教学实践提供了有益的借鉴。

讲座之后，潘教授结合上午的听课情况，与《科幻与想象力》、《从小说到电影》《历史》《社会学认知与实践》课程教师就课程内容、教学方法、教学问题等方面进行了深入交流，潘老师建议通过课程组读书分享会及集体备课、有效的团队管理，反复打磨课程等方式不断完善课程的建设。

此次讲座，潘教授为大通识的各位老师提供了宝贵的教学经验和启示，也激发了大家对课程思政元素挖掘与课程教学改革的热情和信心，大家均表示将积极学习借鉴潘老师的教学方法和理念，努力提升自己通识课教学水平和能力。

最后，通识教学部主任皮若兰对潘教授两天来的悉心指导表示感谢，同时也鼓励和督促大通识的各位老师不断梳理自己的课程，反思自身教学工作，不断成长，为移通学院通识教育的发展做出更多贡献，取得更加辉煌的成就。

撰稿：周密、石权、朱四维

摄图：周密、黄揽月、邵晓蓓

通识教学部供稿