为深入推进课程思政工作，提升教师课程思政教学能力，外国语学院于2024年6月4日举行“一流教学改革与建设”主题年活动。本次活动特邀专家，全国高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动“全国特等奖”获得者——成都文理学院的罗燕老师，为大家带来了题为“MOOC+SPOC混合式教学助力外语课程思政——外语课程思政优秀教学案例”的精彩讲座。我院吴世银院长、罗琳副院长、各教研室主任及骨干教师参加活动。培训会由翻译专业负责人杨加伟老师主持。

杨加伟老师首先对罗燕老师进行了隆重介绍。罗燕老师多次斩获高教社、外研社全国思政案例比赛特等奖，已成为外语课程思政领域的权威教学专家。课程思政是一项常态化工作，随着教育部“一二三四+N”任务部署的不断推进，纵深化、系统化课程思政已成趋势。目前我院教师在建课经验、案例参赛、理论积淀等方面虽然积累了一定课程思政成果，但仍需外求经验、内求发展。大家对罗老师传经送宝表示热烈欢迎。

随后，罗燕老师从外语课程思政概念的界定、思政元素挖掘、外语课程思政教学设计目标体系一体化、思政育人体系、外语数字化叙事能力、混合式教学创新与课程思政常态化、外语课程思政评价体系、备赛分享等七个方面，以自上而下、从理论到实践的方式，引经据典，结合自身参加省赛、国赛惊心动魄的经历，论述了外语课程思政常态化以及思政设计与参赛的方方面面。她首先从宏观理论概念入手，阐述了课程思政内涵，认为课程思政的英译应该是Ideological and Virtue Education，与正确的世界观、人生观和价值观培养密不可分。课程思政教学能力包括3个维度：课程育人价值的认知能力、思政元素的分析挖掘能力以及课程思政实践的教学能力。随后，罗老师结合自己的研究成果、思政常态化工作和参赛经历，以《综合英语教程》Human-Animal Bond、Customs and Traditions等单元主题为例，深入浅出地分享了如何进行边界拓展挖掘多层次的课程思政元素，如何通过打造微课并利用各类慕课资源和语言生活（languaging）构建完整的思政资源体系，如何将课程思政内化于心、外化于行，如何发挥核心体系与支撑体系协同育人功效，如何将混合式教学创新与课程思政常态化等一系列宝贵经验。

讲座后，老师们就外语课程思政的理念、设计、实施、评价等方面展开热烈讨论。最后吴世银院长作了总结发言。他特别感谢罗燕老师为大家带来了一场高端大气上档次的课程思政专题培训，勉励大家以此为新起点，在今后的教学中充分发挥课程思政的育人功能，从理念更新、思政元素挖掘、理论积淀与整合、课程思政设计、实施与评价等几个方面，将课程思政落到实处。他特别指出，罗燕老师孜孜不倦、诲人不倦、勇攀高峰的教育热情是最值得我们学习地方，相信罗燕老师精益求精的教学研究精神和惊心动魄、不畏挑战的参赛经验，定会为大家的教学工作注入动力，不断提升课程思政教学能力，推进课程思政向纵深化、精细化方向发展，提升全院专业教育与思政教育协同育人质量。

本次交流活动是我院对今年教育部“一二三四+N”战略任务的积极响应，旨在“深入推进课程思政”这一条主线，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学全过程。下一步，外国语学院将深入推进外语课程思政高质量建设，把课程思政作为全面提高人才培养质量的重要任务、建设高质量教育体系的重要内容、落实立德树人根本任务的重要抓手，筑牢思政防线，为培养有理想、有担当的外语人才提供长效保障机制。

图文：杨加伟
（外国语学院供稿）