1月23日，《半月谈》以《【2024两会看重庆】重庆移通学院：用责任与爱，走出差异化办校之路》为题报道我校差异化办学特色。专刊作为两会全体与会代表、委员参阅材料，展现重庆移通学院独特、优质的办学理念和成果。

专刊报道称，重庆移通学院“打破传统，不走寻常路，积极响应时代的召唤”，明确“信息产业商学院”的办学定位，秉承“乐教、乐学、创造、创业”校训精神，落实立德树人根本任务，以学生全面发展为中心，创新构建“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，致力于建成以新工科为主体、以电子信息为优势、中西部一流的应用型本科院校，打造中国最受尊崇的特色本科大学。注重培养具有扎实的自然科学、人文社会科学基础知识，较强的综合素质、国际视野、创新精神、实践能力和竞争优势的高情商、懂管理的应用型人才，为中小企业健康发展提供智力支持和人才支撑。

“我们办教育必须要响应时代的召唤，为中国教育探索一个新的教育模式，为社会输出有高情商、创造力、领导力的毕业生，为中国培养有爱心的、既懂得幸福生活又能给社会创造商业价值的好学生。”董事长彭鸿斌曾言。

2022-2024年，ABC中国民办大学排名中，重庆移通学院连续3年蝉联第一。

报道原文如下：

http://m.banyuetan.org/dfgc/detail/20240123/1000200033136151705993377344537023_1.html

【2024两会看重庆】重庆移通学院：

用责任与爱，走出差异化办校之路

作者：张平 苏述庚 江铭宇

党的二十大报告指出，“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”“优化民营企业发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，促进民营经济发展壮大”。

民营企业和中小企业互为主体，民营企业中90%以上是中小企业，中小企业中90%以上是民营企业。中小企业是市场活力的直接来源，对于国家经济发展和社会稳定有着至关重要的作用。

重庆移通学院“打破传统，不走寻常路，积极响应时代的召唤”，明确“信息产业商学院”的办学定位，秉承“乐教、乐学、创造、创业”校训精神，落实立德树人根本任务，以学生全面发展为中心，创新构建“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，致力于建成以新工科为主体、以电子信息为优势、中西部一流的应用型本科院校，打造中国最受尊崇的特色本科大学。注重培养具有扎实的自然科学、人文社会科学基础知识，较强的综合素质、国际视野、创新精神、实践能力和竞争优势的高情商、懂管理的应用型人才，为中小企业健康发展提供智力支持和人才支撑。

2022-2024年，ABC中国民办大学排名中，重庆移通学院连续3年蝉联第一。

应用型民办大学

培养高情商懂管理的应用型人才

以建设应用型大学为基础，根据学校生源特征，吸纳全球大学发展优秀办学经验和模式，重庆移通学院定位为“信息产业商学院”，独创性提出“四位一体双院制+特色课程”的育人模式，积极探索多元创新的育人举措，找到了一条属于移通的“弯道超车”之路。2013年，重庆移通学院被教育部列为中国应用技术大学首批改革试点院校。

目前，学校有合川、綦江两个校区，在校学生近3.9万人，拥有14个二级学院、48个本科专业，其中6个本科专业通过德国学科专业认证协会(ASIIN)认证，是全国获得ASIIN认证数量最多的高校，也是全国少有的一所拥有两个中外合作办学本科教育项目的民办普通本科高校。

校长吕翊说：“作为教育部首批应用型本科试点高校，学校办学特色鲜明，人才培养措施有力，学校以极致的完满教育引领，在充分的通识教育、基本的商科教育、必要的专业教育、国内领先的特色教育上综合发力，打造素质教育育人体系，培养学生德智体美劳全方面发展。”

重庆中联信息产业有限公司行政经理熊莉说：“公司在移通招聘的实习生工作积极性非常强，职业化素养较高，善于沟通、做事踏实、思路清晰，并且有极强的抗压能力和学习能力，多次受到客户单位的好评。”

素质教育大平台

培养学生的“社会能力”

重庆移通学院认为，社会能力不同于社交能力，它包括了情商、沟通能力、组织能力、表达能力。这些能力只能通过学生和老师的互动，学生和学生的互动才可能习得。

学校围绕“完满教育”，搭建社团活动、志愿服务、艺术修养与实践、竞技体育四个育人板块。社团活动充分发挥学生兴趣组织优势，提高学生活动的参与度，有针对性地开展对大学生成长有意义的品牌活动，注重育人实效。学校把志愿服务纳入人才培养方案的必修课程，形成“以学校为统筹、学院创新性落实”的校院两级工作体系，助力青年志愿者在实践中成长。在艺术修养与实践方面，坚持以美育人、以文化人，开展大量公共艺术课程和活动，实现审美教育、情操教育、心灵教育，现已办成全国非艺术院校最艺术的大学。学校竞技体育致力于构建“教学+竞技+养成+项目”的“四体育人”工作体系，培养学生积极健康、活力阳光、竞争合作、坚毅果敢的领袖气质，打造全国非体育院校最体育的大学。

2021级学生冉彩秘感叹：“很庆幸选择了移通，在完满教育各种活动的锻炼下，我变得越来越自信和大方，参加和组织了各种校级、省市级活动并获奖，这在以前是完全不敢想的。”

学校全力建设全员书院制大学，打造“一站式”学生社区综合书院。学校主张“生活在书院+专业在学院”的双院制人才培养模式，书院依托“家文化、领导力、连接点”三核驱动，为学生创造社区共享与朋辈互动的新圈层，是学校全员、全方位、全过程、全天候育人的思想政治教育新举措。

书院部部长穆春江介绍：“目前共有社区文化式书院、专业集中式书院、文理学院式书院三种类型，设有自习室、排练室、健身房、咖啡厅、多功能影音厅等30多种文化空间，均向全校学生免费开放。”书院贯彻落实“三全育人”理念，组建名誉院长、发展导师、项目导师等固定导师团队，不同学科导师、学生交叉融合，形成多学科融合式育人。

交叉融合学科专业

培养最具竞争力的人才

重庆移通学院创办人彭鸿斌认为，要尽可能提供一切特色教育及优质平台资源，让学生体验最丰富多样的大学教育，锻炼学生的情商、创造力、领导力，让学生能够在学校友好地“为所欲为”。由此，衍生出移通的“特色课程”，即特色教育。

在移通，独具特色的教育理念可以让学生在不同赛道中找寻自我，让学生体验一所可以真正展示自我的大学。特色教育作为重庆移通学院差异化发展的品牌教育项目，其实质是打破学科壁垒，创新“新文科”建设理念内涵，积极推进文科内部以及文科与其他学科的交叉融合。学校创新构建跨学院、跨专业的协同育人机制，借特色教育着重培养学生表达能力、团队协作能力、思辨能力、想象力、写作能力、社会实践能力、学术精神等多方面能力，助力学生综合素质的立体化发展，培养最具竞争力的人才。

学校每年定期举办“大学城·钓鱼城”国际音乐节、“名角杯”校园戏剧节、“钓鱼城”大学生中文创意写作大赛、百万级全球华语科幻钓鱼城奖、钓鱼城·全国大学生影评大赛等多项赛事活动，影响深远。

“我们办教育必须要响应时代的召唤，为中国教育探索一个新的教育模式，为社会输出有高情商、创造力、领导力的毕业生，为中国培养有爱心的、既懂得幸福生活又能给社会创造商业价值的好学生。”彭鸿斌说。