为进一步凝聚品牌宣传共识，提高学校品牌宣传队伍能力，进一步推动全校品牌建设，11月23日下午,我校宣传新闻中心、名师课堂办公室、别都书院联合开展品牌宣传推广月大咖系列讲座第一期：《抖音运营与新闻摄影基础》在六度空间无限多功能厅开展。本次讲座邀请人民网重庆发布摄影记者、重庆市人民政府官方抖音@重庆发布高级编辑；人民图片、视觉中国、重庆市文化和旅游委签约摄影师邹乐主讲。两百余名师生到场参加。

“不玩抖音就读不懂当今的年轻人？抖音和微信的用户也未必懂得媒体运作的机制。当目光从台前转至幕后，如何从商业操作中抽丝剥茧，洞穿新媒体的运营逻辑？”邹乐以几个问题开始引入，向在座师生解构了新时代热门新媒体平台。

以各个平台代表账号为例，邹乐带同学们了解运营账号的方式和逻辑，实例讲解抖音运营技巧，分析政务信息短视频的时代传播阵地。邹乐强调，官方机构抖音账号应该兼顾“政务发布+媒介传播”双重属性并严谨、官方地为用户提供信息，解决问题的同时满足新媒体的传播平台属性。他提到，“网民在哪，政务发布就在哪”，如今短视频兴起，政务机关入驻这块“高地”主要是要起到倾听与沟通民意、及时发布信息的作用。

邹乐老师认为，一个优秀的抖音账号，应该具备以下四大特点:一是角色定位明确，服务理念明显，重视融合互补；二是内容表达形式丰富、易接受、亲民情、接地；三是管理好评论，互动度强，做好舆论导向；四是联动矩阵账号，素材共用，扩大影响力，传递正能量。做好以上几点，才能使校园新媒体得以快速发展和壮大；超越上述几点，则需要更个性化的思考与创新力。

邹乐老师通过对自己所运营的“@重庆发布”抖音账号为例，阐述新媒体运营应该及时收集权威信息并进行有温度的反馈，他分享了自己总结出的短视频创造“三易”原则，即短视频内容的受众，往往对简单易懂的内容更感兴趣，短视频内容的创作需要坚持“易聚焦、易理解、易互动”三个原则。

跟随时代发展大潮，听取社会各界声音，是新媒体人最重要的事。邹老师提出，信息的收集应追求时效性，内容的播发时间和时间发生的间隔越短、受众的接受度越高平台的推送机制倾向性越大，因此在新媒体运营中应该抓住时代热点关注重大题材，覆盖到更多的受众面。作为信息时代的新媒体人，更应追求与民众接近性与共鸣，符合或接近受众情感的经历、期待、需要则更容易提高内容的传播率。

“做视频如何达到抓人眼球的目的？”邹乐向同学们总结了短视频的“三秒”原则，第一种是叫“当头棒喝”，第二种叫“故作神秘”，第三种叫“信息抓手”，即视频内容给人眼前一亮。在短视频的前三秒出现对浏览者有较高的内容兴趣、互动度以及分享意愿的视频内容，从而达到抓人眼球的目的。

最后，邹老师提到，当今社会已进入知识经济时代，信息化、数字化已成为人类社会的重要特征。新媒体运营“三不碰”与“三不足”，为新媒体运营做出了相应的行为规范，从而提高新媒体人的综合素养。传播是人类交流信息的一种社会行为，而信息则是构成知识经济时代的重要社会细胞。新媒体人作为新时代的传播主体应当不断提高自身素养，抓住时代热点，传播正能量，以自身之行担自身职责，提高创作内容质量，保证内容真实可靠，做一名合格的新媒体人。

分享会最后，现场的同学们都积极与邹乐老师互动交流，邹乐老师也一一回答了同学们所提出的问题。

此次讲座宣传新闻中心充分利用资源，为全校有需求的师生搭建了一个开放的学习交流平台，为更好的打造新媒体团队运营交流平台提供新路径，未来学校宣传队伍将牢牢把握移通品牌价值点，紧密贴合新媒体平台热点，踏实深挖自身宣传的优势亮点，用互联网用户、校内师生、校外大众喜闻乐见的方式，高频次、高质量的展示重庆移通学院的独具特色的品牌力量。

艺术传媒学院数字媒体艺术牟荣同学表示：“听完这个讲座，我感觉收获了很多，因为我本身对宣传板块就比较感兴趣，所以选择在大学期间开始接触，当然也会有很多不懂的地方,今天学习的之后知道短视频最主要的点就是短，还有就是要吸引人的眼球,并且知道了很多自己在这之前不知道以及不了解的东西,同时也希望在后面可以有更多机会，可以向前辈进行学习和交流。”

艺术传媒学院舒世渊同学讲座后说到，“很高兴能参加此次分享会，此次活动让自己更加了解到了短视频运营的内核，进一步提高了自身的宣传水平，也让自己学习到了很多关于新闻传播的知识，提高了自身作为新媒体人的综合素养，为今后的学习与工作提供了帮助。”

撰稿：刘宏伟

摄图：袁紫婷

（宣传新闻中心·大学生融媒体中心）