9月12日上午，我校召开“专升本人才培养专题研讨会”，校长吕翊，副校长周伟、孙玺、李文豹，校长助理刘枚以及教务处、学生处、招生处、团委、名师课堂办公室、教学单位等负责人参加会议，会议由教务处处长高飞主持。

会议初始，高处长就学校专升本招生情况、培养方案设置情况做了简要介绍。

双校区9个二级学院负责人分别就学院专升本招生情况、存在的主要问题做了分析汇报。同时，针对学生生源专业多、基础知识参差不齐、学习能力和自律性不高、文字功底薄弱等问题，提出了解决途径，采取了特色定制、专门培养的新模式，以优化课程体系、分类设置选修课程、增强实践教学环节、开展教学改革等方式推动专升本人才培养质量提升。

会议交流环节，通识教学部、就业与创业指导中心、招生处等部门负责人与各二级学院做了交流发言，就目前专升本培养过程中出现的问题，提出了可行性解决方案。

刘枚校长助理对各二级学院近几年的专升本培养工作予以充分肯定，并提出几点希望，一是希望老师们将专升本作为专题教改项目纳入校级“100项教改项目”，二是希望老师们针对专升本学生的情况开展课堂教学改革；三是希望异科导师加强对专升本学生的交流和指导；四是希望教务处、学生处等职能部门开展专题入学教育，树立专升本学生对学习的信心，充分挖掘专升本学生强实践力的特点，树立符合自身情况的学习目标。

周伟副校长针对专升本人才培养情况提出四点思考，第一，要树立信心，我们有信心、有能力能够把这一部分学生培养好；第二，在明确培养目标情况下，进一步优化人才培养方案；第三，各学院要充分利用好各类导师资源，进一步加强职业指导，开展分层分类的个性化职业指导；第四，进一步强化管理服务，充分利用学校各类资源平台，做好各类资源的调度、统筹、协调。

最后，吕翊校长在总结发言中提出6个指导性思路，一是在满足国标要求下，保持总学分不变，提前启动2024级专升本学生培养方案的修订工作；二是以“补”的方式，有针对性的强化学生基础课、专业课，开设论文写作辅导课、模块选修课等，充分利用课程资源，让学生结合自身情况进行选择学习；三是坚持“够用原则”树立课程体系，充分发挥专业负责人和课程负责人作用，做好前后课程的相互匹配，做到每门课程规范化；四是“部门”联动“学院”，充分发挥书院作用，利用“朋辈关系”加强对学生的辅导；五是鼓励教师做好专升本教学教改先行先试；六是各学院根据专升本来源不同进行针对性分班。他强调，在专升本学生进入本科新赛道的两年中，学校应提供适合专升本学生成长的人才培养方案，各学院应充分利用学校“四位一体双院制”培养模式，与各部门通力合作，着力将学生培养成学校满意、社会满意的有用人才。

（教务处供稿）