在春未尽、夏初临的五月，为进一步深化“一站式”学生社区心理育人工作，发挥心理育人在学生社区中的服务价值，传递积极健康的身心状态和情绪能量，鱼城书院联合学校心理健康教育与咨询中心、营地教育中心，围绕“户外”“朋辈”“自然”“疗愈”等关键词，于5月23日开展“书院社区春日心灵Home Party”主题活动。本次活动以“525心理健康月”为契机，联合学校专职心理健康教育教师、书院项目工坊导师，依托专业力量引导师生从冥想、手工、运动、露营等互动环节中感受书院家文化氛围，发挥书院连接点作用，落实书院制大学对于“一站式”学生社区心理育人的实践探索，让师生共同在五月的阳光下灿烂生长。

作为非艺术院校最艺术的大学，我校把艺术实践凝炼为表达自我、展示自我、完善自我的重要平台。在师生通过“九步心理解压法”跳格子进入现场签到后，校乐团“雾行”乐队分别用《晴天》、《带我去找夜生活》两首歌曲点燃现场氛围，让师生在鼓乐歌声的带动下，从白天到黑夜，一起友好地为所欲为。钓鱼城科幻学院宁思洁老师与艺术传媒学院、鱼城书院张馨月同学用一曲《亲爱的旅人》为我们搭建师生对话的桥梁，让动人旋律在朋辈圈层中传播疗愈之声。

在双一流之外首选大学的社区阵地、互动空间、文化浸润、导师辅导的教育路径下，来自艺术传媒学院、北山书院、现任晴天心理站主席简春同学作为学生代表，以“开启、成长、收获”三个关键词向大家分享她在双院环境中的心灵成长之旅。

作为学生成长过程中的知心朋友、成长伙伴、人生导师，我校全生异科导师队伍入驻书院后也多次在书院空间开展心理育人相关活动，鱼城书院异科导师代表邓巧老师则从引路人的视角动情讲述师生如何共同创造关于成长、关于爱的美丽篇章。

为进一步发挥书院制在大学生心理健康教育中的优越性，我校着力打造“1+N”书院心理服务阵地，鱼城书院作为我校重点打造的“书院+心理”特色育人空间，本次还邀请心理健康教育与咨询中心主任田雨老师来到活动现场。田老师从学校心理健康工作开展工作体系、“1+N”一站式学生社区心理服务、心理月特色书院+心理活动等方面，以专业的统筹角度为现场师生解读我校如何探索“一站式”学生社区“心理+”服务育人新模式，推动心理健康育人力量下沉书院社区。

暮春花归去，浅夏绿意来。当师生代表真挚的分享结束后，在座的师生嘉宾纷纷在气球上写下对过往的追忆、对当下的珍视以及对未来的期盼。随着音乐声响起，上百只气球如约升起，满载着大家的喜悦、遗憾、向往越飞越高，从抬头仰望天空开始，去放手，去自由。

活动当天，集团董事长彭鸿斌博士一行嘉宾亲临活动现场，共同见证现场21处互动点位的治愈能量，在挂满一张张童稚笑脸的摄影展中收获孩童的天真；接收腰旗橄榄球赛场上热血沸腾的呼喊；体验多项飞盘互动和飞镖瞄准的投掷解压；探寻簪花和书法中的传统文化之美；在剧本杀穿越千年的谜案中豁然开朗；与国际外教双语交谈时体验各国文化中的趣味；通过OH卡牌和自然曼陀罗绘画开启心灵和内在情绪的表达；从完满人格测试中完成自我认知的修正；用滴胶工艺锁住自然的美好；体验解压后备箱带来的玩味无限；在自然冥想音乐会中感受颂钵同频共振的沉静；最后通过点位集章换取烧烤，用一份美食治愈大家的胃。

来自鱼城书院的学生主席邓艳同学还带领书院工坊同学现场为彭博士送上亲手编织的针织花束和代表三校四地的DIY涂鸦飞盘，为一行嘉宾讲述自己如何在完满教育的浸润下，从不善言辞的“小透明”成长为独当一面的工坊创始人。

在山海后街，彭博士与各位领导亲身体验手持音束、颂钵、雨棍等音声乐器，在有限的场域空间里，感受无限的震频音频疗愈。无论是开阔惬意的书院“心灵后花园”，还是静思独处的情绪漂流屋，彭博士都对书院空间的巧妙利用给予不俗评价，高度认可书院空间的墙壁发声和角落育人。

夜幕降临，美好不停，除了每晚如约而至的露天电影放映外，今晚的鱼城书院在灯光、烧烤、甜品、舞蹈、歌声的点缀下越发浪漫迷人。双院师生总结交流会上，炭火炙热，暖光潋滟，笑意满盈，师生关系在书院社区中愈发亲近，此刻我们是同频的快乐。诗酒趁年华，莫负好时光，幸福不是微风刚好吹过，而是我们在一起等风来。

愿五月的风能将书院的幸福和感动延续得更远，让我们的旋律更加浪漫悠长，笔下的色彩愈发明媚艳丽，彼此的心声更加贴近。从此刻开始万事尽意，一切从欢，完满之路上星光灿烂，我们一起闪耀！

书院也将持续以育人为目标，促进多元化心理队伍入驻；以学生为中心，建设高质量心理服务体系；以成长为导向，培养阳光自信、乐观向上的移通学子。推动建立具有重庆特色的“一站式”学生社区样板新高地，开创新时代书院制改革与“一站式”社区建设工作新篇章。

拍摄：学生书院联合会、鱼城书院学生自治委员会

心理健康教育与咨询中心、外国语学院英语专业教研室、营地教育中心、鱼城书院联合供稿

书院部转稿