为充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，引导学生形成正确的劳动观念，具有必备的劳动技能，形成积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，为终身发展和人生幸福奠定基础。10月22日下午，远景书院院半亩花田耕作坊联合远景学院青年志愿者协会开展“拥抱秋天，‘薯’你快乐”劳动实践活动，带领20名志愿者走进合川区铜溪镇袁桥村，体验田间劳作的乐趣，感受“红薯”丰收的喜悦，将劳动教育践于行，劳动美德润于心。

传播农耕文化 增强劳动技能

同学们拿起镰刀、扛起锄头、背上背篓，来到田间开展劳作。“先要用镰刀隔开红薯藤，然后用锄头轻轻地铲，把上面的土拨开，找准红薯的根部，再顺着长势用力挖。”指导老师一边示范一边告诉同学们，红薯采收的操作技巧，帮助同学们增强劳动技能。

凝心聚力 喜获丰收

同学们卷起袖子，拎起工具，兴高采烈地在田间穿梭，有的负责割藤蔓，有的负责挖红薯，有的负责清理泥土，有的负责装进背篓运送，干劲十足。尽管他们的裤腿、鞋底、衣服、手上甚至是脸上都沾上了泥土，但在拨开泥土后看到丰硕的红薯，脸上都洋溢着劳动的喜悦，收获了专“薯”快乐，僻静的山野乡村里到充满了欢声笑语。

劳动实践 助农暖心

“感谢同学们来帮我挖红薯，不然我一个人得多挖好几天，多背好几十趟！下雨天不及时采收，过了采收季节就会烂在地里头了。”一位老奶奶眼里噙着泪水激动地说道。偌大的村子里平日里就只有3位70岁以上的老人在这里居住劳作，此次下乡助农劳动实践活动，解决了农村留守老人采收忙、采收难的困难，进一步推动了乡村振兴。

品尝劳动果实 分享劳动体验

劳作了一下午，收获满满，同学们找柴、生火、烤红薯，品尝自己的劳动果实，两位老奶奶也从树上摘了一筐橙子，砍了一些甘蔗，让同学们坐在院坝里休息。师生围坐在一起，每位同学都分享了今天的收获和体验。

“镰刀割薯藤，真是个技术活儿，好费劲呀，手都磨起茧子了。”

“锄头可真难掌握，稍不留神，红薯就挖断了，手也磨起了血泡。”

“只半背篓红薯都好重，肩膀好酸，背都被勒出了红血印。”

“真的太辛苦了，农民的很不易，这可是我从小到大第一次参加田间劳动，农民真不好当，还是读书比较幸福。”

听完同学们的感触，陈春彦和杨斌誉两位指导教师也为同学们做了活动总结，希望同学们能够通过劳动磨砺自己，养成坚毅的品格，在未来人生路上能够直面困难，迎接挑战，超越自我，创造更美好的人生。

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。远景书院将持续依托文理式书院育人模式，探索教育实践的创新课堂，搭建特色教育实践基地，为学生提供更多更丰富的实践活动，帮助学生树立正确的劳动观，价值观促进学生全面健康成长成才。

活动心得：

我想以三个关键词来说说我的劳动体验。首先是辛苦，这个辛苦不仅是身体上的辛苦，更让我感受到了农民的辛苦；其次是充实，利用自己的空余时间，参加志愿服务，让原本无所事事的我有事可做；最后就是意义，能帮助农民奶奶挖红薯，看到她们的笑容，我就觉得此次活动很有意义，最后能吃到自己烤的红薯，我也很开心。

——2023级自动化类刘伟

“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食。”此次劳动实践活动，使我不仅深深地感受到了农民耕地的辛勤与不易，也感受到了劳动后的果实是多么的甘甜。起初，我对于挖红薯一脸茫然，到后来，逐渐掌握其中的技巧。在亲身感受的同时，也付出了许多的汗水，我曾经错误的认为挖红薯是一件非常轻松的事情，直到亲自上手一段时间后，才明白了其中的艰辛。同时，劳动后的收获使我忘掉了先前的疲惫，一筐筐的红薯，是我们努力劳动后的成果。

——2023级电气类李佳伟

今天的活动让我感受到了不同于平时的一种满足感，这是在平时的课堂上所不能带来的，我想这应该就是劳动教育的特殊意义。劳动，确实很累，但看到劳动的果实，心里就充满了成就感。这次下乡实践活动中我们不仅帮助了农村留守老人,还培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的生活经验。

——2022级财务管理李娜

远景书院供稿

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