作为世界七大艺术中唯一兼具试听元素的艺术类型，电影一直都代表着世界上最贴近前沿，最迎合观众，最形象化表达着潮流元素，爱莲书院12月从“鉴赏力”出发，邀请电影评论中心老师，通过对各国电影鉴赏、从喜剧片、爱情片、剧情片、文艺片等电影题材为主，融合大咖人物传记等鉴赏课程，以强烈的视听艺术感染力让学生从多角度看待现实与想象的冲突，从类型电影到导演分析，从电影历史到电影文化，为同学们提供最专业、最优质的电影类知识指导，希望通过讲座的形式让学生了解电影，从中感受到观影的乐趣，并学会鉴赏电影，主动参与拍摄一些简单的影片。

灾难片介绍与鱿鱼游戏2.0

电影最重要的就是吸引观众沉浸在故事中，它甚至可以引导和带动整个世界在特定时间段的娱乐重心。例如在今年下半年热度极高的电视剧《鱿鱼游戏》。2021年12月8日晚19：00，重庆移通学院电影评论中心的王天傲老师于爱莲书院多功能影音室开展了光影谈第十二期《光影避难所——灾难片介绍与鱿鱼游戏2.0》主题沙龙。所以本期光影谈最大的亮点就在于，王天傲老师特意安排了两名影协同学，打扮成学生熟知的《鱿鱼游戏》士兵裁判进行游戏环节的监督和纪律维持。同时，王天傲老师结合“疫情主题”，特意为同学们选择了灾难片这样一个特别的类型电影进行讲解，将“热门”主题选择和“淘汰制”游戏设计进行结合，极大地提升了同学们的体验感和参与度，让同学们能以最快的速度进入状态。

在同学们的欢声笑语中，王天傲老师结束了本期寓教于乐的光影谈沙龙活动。如何将影视中的经典元素提取出来并运用到活动与学习中，一直是光影谈·书院沙龙活动努力尝试的方向，电影评论中心及爱莲书院会尽百家之长，为同学们打造专属的，属于完满教育，属于电影艺术，属于最潮流，学生最喜爱的光影课堂。

抗疫纪录片的影像表达

庚子年初，“新冠”一词正式走进了每个人的生活之中。其中，纪录片成了全民抗疫的重要组成部分，发挥着重要作用。那么同学们是如何看待纪录片的呢？2021年12月15号晚19：00，重庆移通学院电影评论中心老师何雨恒为同学们开展了十三期《个体叙事与全民记录——抗疫纪录片的影像表达》光影谈活动。活动现场，老师对比两种不同表达的抗疫纪录片，耐心引导同学们思考，自然引入抗疫纪录片最显著的特征，教会同学们鉴赏纪录片，甚至启发学生主动参与拍摄一些简单的纪录片，期待有更多的同学能够喜爱上纪录片。

纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实启发人们思考。在抗击新冠疫情的过程中，有着无数位无名英雄，他们都值得被记录。通过本次书院沙龙活动，希望可以帮助同学们更全面的了解抗击新冠疫情的艰难，在思想上给大家带来共鸣和启迪，帮助树立正确的人生观，价值观，世界观。

反映父权文化的帮派电影

帮派电影是流行于全世界各个地区的重要电影类型，其文化内核基于“父权结构”建立。2021年12月20日下午16:00，重庆移通学院电影评论中心的王礼迪老师，于爱莲书院举办光影谈·书院沙龙第十四期，以《帮派电影与父权意识》为题，为同学们展开关于此类型电影及其特征元素的介绍和讲解。活动现场，王老师精准地指出中西帮派电影的本质、相同之处及略微差异，并且讲解了许多经典片段中的“规训”模式。通过讲述加放映这样一种拉片方式，增加同学们对视听语言这种表达方式的理解。

帮派电影是体现“父权”意识的代表性类型片，父权意识是当下社会的底层逻辑，因此，帮派电影往往与社会集体意识息息相关。希望同学们通过解读香港帮派电影的历史性发展，剖析香港民众在新世纪交接之时的心理变化，能够对帮派电影传达出的思想有更深层次的理解与思考。

电影作为一种可以加深对不同文化底蕴和乡土风情的理解,改变自己对人生和生活的看法,以积极面对未来的挑战的艺术形式，能够让人充满智慧、丰富自身。爱莲书院真切地希望学子们通过光影谈活动，能够体验到看电影、学电影的乐趣，并提高艺术涵养，培养鉴赏能力，锻炼逻辑思维能力与空间想象能力。

电影评论中心、爱莲书院联合供稿

书院部转稿