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1018期|书院印象:​第五届书院社区文化周——交给你了,陌生人!

时间:2022-04-06 浏览量: 编辑:霍柏旭

我们素未谋面,但我们以诚相待。在各书院个性功能环境、独特成长体系、品牌项目活动日趋成熟、逐步完善的过程中总有独属书院的故事在发生,疫情当下,师生、生生间的沟通交流笼上无形阻碍,为鼓励师生找到新的社交圈层,号召大家勇敢踏出现有的朋友圈,3月28日—4月3日,书院部开展“交给你了,陌生人!”第五届书院社区文化周,在校内及各书院布置10个社交空间,覆盖1900余人次,线上参与、点赞、留言达3300余次,有效发挥发书院场域育人功能,实现书院朋辈育人实效。

 

我们搭建了移通学院第一个微缩小镇!

图书馆小广场旁的草坪上诞生了一个新的打卡景点——“书院祝福小镇”,书院师生利用手边的一次性餐具、再利用材料绘制自己的专属小涂鸦,一系列的小涂鸦上有来自每一个书院学子最诚挚的祝福,在我们上下课每日经过却又不起眼的角落,默默地带来鼓励与快乐。小镇搭建至今已有百余个师生制作的作品,涵盖了全部由学生亲手手绘完成的所有书院建筑,倾注了学生对学校的情感,赋予温度,累计在重庆移通学院官方视频号点赞量104次,官方抖音点赞量169次,官方微信阅读量1676次,如今小镇的“居民”仍在增多,故事仍在继续上演。

我是在完满教育平台上奋斗过的学生干部,也是为了考研在图书馆奋战至凌晨的毕业生,疫情突发,封校管控让我这“退休”了的移通人无法在进入美丽的校园,只能写下“期待疫情退去,母校早日解封”与“复试顺利”的祝福在小镇中,天遂人愿,疫情在进一步得到控制,而我也成功的通过了考研复试,完满路上总有动人的活动与创意,祝母校越来越好,书院越来越好!

——鲁奕彤 2017级毕业生 智能工程学院 梅若书院


爱莲书院:有趣的想法每人交换一次就够了

“咔嚓”,您的扭蛋已出,请查收。你在扭蛋机里扭出过什么?或许你可以从别人的快乐中,发现“灵感”;你的“soulmate ”在向你发出好友邀请;你扭出了TA随机掉落的生活小片段……爱莲书院通过为期5天的社区文化节“情绪扭蛋机”活动,为师生在家园文化氛围中互动交融、提供平台,充分发挥书院空间育人功能和文化传播核心载体功能的同时,激发书院社区学子的多种可能。希望每个人都能在爱莲成为朋友、共享想法、贩卖快乐。快在这里写下你的想法、你的困惑、你的快乐,你是扭蛋机里隐藏的礼物,希望你也能在这里扭到你的超珍稀限量款!

走进书院,发现角落的扭蛋机,今日幸福感已拉满!投入硬币时仿佛找到了童年在游乐场玩耍的感觉,跟着指示牌的指引,我把我的快乐,写在纸条上,放进扭蛋机。看到纸条上写着“今天我做了一份四级试卷,我的听力正确率提高了百分之20,对听力有问题的同学,可以加我的联系方式,我们一起交流学习哟~”想到我一个复习英语的痛苦,我果断加了联系方式,并在纸条上写上“寻找下一个想复习英语的人”希望能够找到志同道合的人,这次的活动,让我感受到了书院的用心,陌生人快来爱莲收获你“不一样的”朋友。

——罗佳 数字经济与信息管理学院 爱莲书院


北山书院:雷锋月“拜托啦,帮个小忙?”

春意暖暖,青春缓缓,北山书院以“学雷锋纪念日”为契机,结合书院朋辈育人工作,创新学生“勤交友”方式,特开展“拜托啦,帮个小忙?”北山书院雷锋月特别活动,5天时间,参与人数累计达830余人。活动场地充分利用了北山书院林荫道,扩展社区范围,将道路变成“帮帮路”,设置系列许心愿、帮小忙、圆小梦环节,现场在做好疫情防控工作的前提下,路过的学生纷纷驻足,参与其中,互相结识,互帮互助,发挥朋辈引领效应,在春天的校园内传递温暖。

一直相信只要恳切的许愿,就会有心软的神听见。但是通过北山书院这次的活动,我就知道了,所谓的“神”其实就在我们的身边。把心愿写在纸条上再装进瓶子里,后面就真的实现了心愿,心愿瓶或许真就是有魔力的吧。与此同时,用我自己的力量去为他人实现愿望,也让我体验了做“神”的感觉。希望在奔赴未来的路上,我们有着生生不息的热爱,希望我们都能如愿以偿。

——毕瑞霜·2020级·数字经济与信息管理学院·爱莲书院


别都书院:焦虑DUCK不必

别都书院通过“2张图检验你是否有容貌焦虑”互动答题、“拒绝容貌PUA”定点打卡、“花样姿势”对镜自拍系列环节开展,一代人有一代人的长征,疫情之中,每个人都会为自己的工作、学习和生活感到焦虑,引导学生如何释放压力、正确的找到情绪的宣泄口、学会悦纳自己,在书院空间中找到有趣的社交圈层,朋辈社区,形成“交友,不焦虑”的家园氛围。

容貌焦虑?大可不必!要多漂亮才叫做漂亮,要多好看才是好看?不要活在别人的眼光之下,自己的想法才是最重要的,要相信:自信的女孩是最美的!

——陶园·2021级·数字经济与信息管理学院·北山书院


花果书院:拒绝躺平

生活就要热气腾腾的。花果书院结合自身书院文化,在书院社区文化周以“拒绝躺平”为主题打造花果加油站鼓励移通学子拒绝安逸躺平,争做有为青年。花果书院“不躺平”打卡处,往来经过的同学们驻足拍照,并在“My Vow”宣言牌上写下Flag,在一笔一划间承诺“不躺平”“永奋斗”的热血青春,在一朝一夕中成就有责任有魅力的移通青年。

大学四年在晃眼间度过了一半,我常常陷入的忙碌漩涡中,立下一个又一个的Flag,在迷茫中前进,却总停留在开始。我刚拿到“My Vow”宣言牌的时候,迟迟下不去笔,虽然以前也曾无数次想过自己的目标、未来,但是它们大多时候也仅仅存在于我的脑海中,从未去实践,但是在本次花果加油站中认认真真地写下Flag时又再一次重燃了努力想要把它变为现实的勇气与动力,做一个“拒绝躺平”的青年!

——郑美琪 2020级 远景学院


廊桥书院:时代列车

时代列车展览主要记录了廊桥书院的进化过程,自2018年10月建造启动至今,在4年时间里,经历了土建、装修、美化至投入使用,迄今,达到3万余人次使用,交友、朋辈、特色工坊、文化传承、品牌基地等各类特色的搭建,书写了众多数院人的故事;在这里,大家尽情展示,享受书院的与众不同,年复一年,廊桥也从一个崭新的书院变成充满了故事的温暖大家庭,永远在成长,一直在蜕变,廊桥与你同在。

在廊桥住了3年,也是第一次真正的了解廊桥,看到刚开始修建的图片,一直到现在充满文化气息的走廊展示,作为一名普通学生,非常荣幸能有机会得到学生组织成员的详细介绍,文化、活动、工坊,是记忆比较深刻的,安静的学习空间,促使我在考研路上有了很好的准备场所。

张琪 2018级 大数据与软件学院 廊桥书院


汇江书院:打破界限

汇江书院以“打破界限”为主题,在原有走廊,利用收集到的书院学子专属故事和汇江书院具有特殊意义的发声,制作了宣传幅、卡片等,通过构建空间中的空间,让大家撕掉标签,用发现的眼光去和陌生人交流,用更宽广的视角去看世界,用自信、自强的态度去构建和创造全新的自我。

我觉得汇江书院此次的布展很新颖,也很有意思。既用文字体现了大家精彩的故事,也用空间诠释了“打破界限”的主题,有很多同学都在这里交流、拍照。

——申俊豪 2020级 通信与信息工程学院 竹逸书院


鱼城书院:时光记忆

用废旧的纸箱承载时光的历史痕迹,用小小的便签传递学子的温暖记忆。让同学们将最好的青春回想驻留在时光塔之上,把移通学子的高光时刻贴合到鱼城书院中。铭刻时光、记录成长,书院与你一起放松身心去感受向世界倾诉的力量。


这个活动没有“花里胡哨”的活动流程,也没有“铺天盖地”的庞大宣传,它很安静地停留在书院的角落。但是在时光塔上我了解到了很多历史事件的具体时间和简介,同时也在这里看到了很多同学的故事、记忆与情感。愿我们都能不负时光,成就精彩的大学生活。

——张亚玲 2019级 智能工程学院 鱼城书院


南湖书院:健多识广

“今日跑步机有氧运动6km目标已达成。”一位同学在打卡区记录下了自己的训练日常。

南湖书院健身房里火热一如往常,但似乎又多了一点不同的新鲜色彩,南湖书院邀请竞技体育中心专业教练为同学们讲解常见的健身误区,示范健身器械使用方法,通过设置打卡区域,增进朋辈交流,引导同学们树立正确、科学的体育锻炼和健康意识,养成强身健体的自律习惯。

南湖书院“健”多识广活动刷新了我对健身的认知:我原本以为只有汗流浃背才能达到锻炼的效果,但通过主讲老师的现场指导和健身房里的图文讲解,我学会了很多科学又有趣的健身方法,Get了轻松愉快的健身方式。在打卡锻炼活动中,我结识到了热爱运动又自律的小伙伴,在他们的监督下,我摆脱了懒惰与拖延,特别有成就感。

——余富强 2020级 中德应用技术学院·南湖书院


行者公园书院群:时光博物馆

特别的记忆献给特别的人,天渠书院“时光博物馆”记忆展带来移通师生独家记忆的100张记忆照片、35件物品和故事卡片、70张师生现场亲笔写下的“时光信件”,关于疫情退去的期许、十年完满的祝福、五年书院历程的痕迹,工作生活顺利的希冀等都见证和承载着老师们和同学们在工作中和成长过程中最难以忘怀的的故事以及对未来的梦想期许。

在网络信息技术发达的当下,“时光博物馆”的举办又再一次唤醒了大家成长路上最美好的记忆,我觉得活动非常有意义。同时,在看别人的记忆物品和记忆故事的同时,仿佛也是在读我自己的成长经历。最后,亲手写下一封“时光信件”,寄存在书院,送给未来的自己,蛮有意义。

——李小静 2021级 外国语学院 北山书院


本次书院社区文化周,各书院积极尝试依托空间开展周常活动,大胆尝试不以学分为主导,不以奖励为激励,单纯搭建平台全部供学生自主自助展示的形式,号召学生大胆的表达,摆正对参加活动的态度与想法在各书院社区之间、陌生人之间形成新的书院社交圈层,发挥书院朋辈育人实效,围绕“家文化”核心思想,发掘书院动人故事,走进学生内心,引起学生共鸣,以不局限于组织者统筹策划、参与者实践参加的单一形式,探索号召式、鼓励性的“沉浸体验”活动,通过搭建学生想要沟通、乐于互动、敢于发声的平台载体,号召学生在书院空间主动交流互动交友,提升其对书院的认同感,为以后书院书院活动开展探索新的方向


各书院联合供稿



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