为了提升学生干部在完满教育以及书院建设工作中的主体地位，准确找出目前书院建设工作中存在的问题及难点，提出针对性的意见及解决方法，2018年9月21日16:00，别都书院与管理工程系特于英美文化村开展了完满沙龙交流会，管理工程系副主任杨凯老师、别都书院综合办主任向艳平老师、别都书院发展导师杨成老师，别都书院学生自治委员会、管理工程系团总支学生会全体学生干部出席了本次交流会，就书院认同感提升、学生干部角色转换问题进行了深入交流。

在交流过程中，管理工程系团总支学生会学生干部普遍表示对书院文化理解不深刻、对书院定位较为模糊，这给书院学生干部带来了深刻的启发，大家认为，提升书院认同感第一步，就是要让大家对书院有明确的认知与理解，目前书院文化推广多以宣讲、材料解读为主，形式较为单一，效果欠佳，后续书院文化推广中，我们应该努力探索更多易为接收、理解的方式。

双方学生干部就书院活动开展，也进行了深入探讨，大家一致认为目前书院活动普及面窄、辐射面小、参与度低，没有形成鲜明的特色，缺乏品牌项目。管理工程系团总支学生会主席陈柄霖表示，书院应积极参与品牌立项工作，打造富有书院文化特色的项目，或对书院现有的常规活动进行提升、优化与推广。

就学生干部角色转换问题的交流过程中，杨成老师表示目前正是在座学生干部们做好角色转换的重要时期，如果完成从干事到干部、从干部到主席团成员的角色转换，如何培养、带动自己的干部、干事，成就自己特有的团队文化，至关重要。就此，别都书院学生自治委员会与管理工程系团总支学生会主席团成员们纷纷分享了自己的成长经历。别都书院学生自治委员会主席团成员职嘉俊说到，从大一干事到大三主席身份的转变，主要是思想上和心态上要有一个质的提升，对事务的把握要有一个全局的统筹规划，每个阶段都有应该做好和完成的事。与此同时，管理工程系学生会主席张琅峰指出“小型团队靠情感，中型团队靠制度、大型团队靠文化”，团队氛围营造及团队文化建设至关重要。

交流会尾声，向艳平老师就整场交流会进行了总结，她表示提升书院认同感，是现阶段书院工作的重中之重，是建立学生与书院间归属感的重要前提，，今天的交流会给了书院老师及书院学生团队很多启发，书院或可尝试，以“家文化”打造为重点，提升书院认同感，进而以“领导力”增强书院归属感与荣誉感的探索路线。同时，向老师还就双方讨论到的学生干部角色转换问题分享了自己的意见，向老师指出，基层管理者应“使命必达”，中层管理者应“面面俱到”，高层管理者应善于“氛围营造”，三者配合得当，方可打造有情感、有制度、有文化的优秀团队。

最后，杨凯老师送给在场学生干部三句话，第一：高调做人，低调做事；第二：远在天边，近在眼前；第三：幽默风趣，亲切可人。以此三句话为参考及勉励，做一个有人情味、接地气、有才干、有能力的学生干部。

精准找出问题，深入分析问题，方能顺利解决问题，这是展开本次交流会的核心出发点，也希望别都书院学生自治委员会全体成员，能在今后的工作中对症下药、精准发力，为书院建设贡献更多力量。

别都书院学生自治委员会 石佳/文 张则艺/图

2018年9月21日