智能工程学院与数理教学部于2024年5月29日下午，在爱莲书院多功能会议室联合举办了一场专题研讨会。此次研讨会的核心议题是“基础课程与专业课程衔接专题研讨”，旨在深入讨论如何更有效地将数理课程与专业课程相结合，从而进一步推动和提升人才培养质量。本次活动会议由智能工程学院车辆工程教研室主任陈龙灿老师主持，智能制造、智能车辆、智能装备教研室全体教师，数理教学部陈代国等教师代表和德国工程学院教师代表参与本次活动。

会议伊始，车辆工程教研室主任陈龙灿老师介绍了此次研讨会的目的，旨在加强学院间的交流与合作，提升人才培养质量，推动数理基础课程与专业课程深度融合。紧接着，数理教学部陈代国老师介绍了基本的课程情况，包括智能工程学院各专业所设置的《高等数学》、《线性代数》和《概率论与数理统计》等课程的学时、学期情况及所授课程内容等，为后续讨论奠定了坚实基础。

为了让双方老师更好的针对课程进行交流，车辆工程教研室主任陈龙灿老师介绍了车辆工程专业关于《汽车设计》、《汽车理论》等课程在教学内容上涉及到的数学知识。智能制造教研室主任随亚宾老师介绍了机械专业课程中，如《材料力学》、《工程力学》及《机械设计》在物理受力分析以及数学积分等方面的知识。陈老师和随老师的介绍使与会老师更加明确了数学基础课程与专业课程之间的联系，为后续的深入讨论提供了明确的方向。

随后，两个学院的教师就数理基础知识与专业知识的有效衔接等方面进行热烈讨论。余翠兰老师举例说明了《自动控制原理》课程中用到的微分、积分、求导等数学知识。寇晓培老师对机械类专业课程《工程力学》中所需要用到的数学知识进行分享，对学生不易听懂的知识点进行深度剖析。

在研讨会上，数理教学部的老师们深入探讨了数学和物理相关课程的教学重难点，并明确表示通过本次交流，更清晰地认识到哪些数学知识在智能工程学院专业课程中占据核心地位，需要在相关课程教学中提前为学生奠定知识基础。面对学时有限问题，陈代国老师建议两个学院应安排对应课程的负责人进行对接，以更精准地确定专业课程中所需强调的数学知识，并在教学过程中给予重点关注。此外，双方教师还计划共同开发专业应用案例，将专业知识与数理课程紧密结合，让学生深刻体会到数理知识在专业课程中的实际应用，从而激发学习兴趣，提升教学质量和效果。

经过深入交流学习后，双方教师就学生学习中的薄弱环节进行了细致探讨，并相互分享经验和方法。双方均表示，将持续保持沟通，共同思考，以培养学生的全面发展为目标，持续深化学科基础课程与专业课程有效衔接融合工作，以进一步提升人才培养质量。

撰稿：李桃花

（智能工程学院供稿）