冬日已至，学履不停，行而不辍。为践行学校教师培养方针，加强培养教师专业素养，提升教师实践能力，促进学校师资队伍向“师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。数字经济与信息管理学院的田曌琪老师、李倩老师于12月9日-12月10日赴重庆大学参加2023全国高校工程管理类专业类研讨会。

此次大会以 “工程管理类人才高质量发展”为主题，吸引了来自清华大学、浙江大学、香港理工大学、华中科技大学、东南大学、同济大学、天津大学等140余家高校和企业单位的500余名专家学者参会。两天的会议论坛上，香港理工大学Michael Yam教授、北京交通大学刘伊生教授、东南大学李启明教授、同济大学王广斌教授、天津理工大学尹贻林教授、广联达科技股份有限公司钱锋先生、中国工程院丁烈云院士、清华大学方东平教授、天津大学王雪青教授、北京市建设工程招投标与造价协会会长吴佐民先生、重庆大学叶堃晖教授等专家教授围绕工程管理类专业课程的教学与发展、专业研究前沿、行业高质量人才的培养、学位论文写作和人才培养体系等主题做现场报告，报告内容发人深省，让参会的众多学者不得不思考，如何将“在时代洪流中裹挟前进”的被动变为主动，培养出敏捷应对时代发展的高质量专业人才。

田曌琪老师和李倩老师在会议研学结束返校后，借助学院教学会议的平台，向学院工程管理的专业教师传达会议精深和交流研学心得。田曌琪老师感叹道，很荣幸能够参加此次专业大会，通过各位专家教授的报告分享，受益匪浅！本次参会学习，让自己对工程管理专业有了新的认识，目前专业受到政策和经济环境发展的影响，面临着新的挑战，一是对于教师本身而言，要改善教学方法，同时在教学设计和教学实施过程中以学习成果为导向。二是改善教学方法的同时，也要做到强化学生思维方式，促进学生接受新技术及其带来的挑战，培养学生利用数字化的手段和方法完成决策的实用技能。三是教师也要把握住学科发展的新方向，只有教师的不断学习，才能为学生提供更多的实践经验。

李倩老师分享到，此次的会议研学使得自己对工程管理专业的理解更加深刻，工程管理它是具有很强的技术性和综合性的一个专业，涉及到的学科知识也非常广泛，如何培养工程管理类学生的专业竞争力，需要思考三个问题：一是专业到底为谁服务，二是面临的主要矛盾是什么，三是解决矛盾的领先性价值是什么。现今社会经济发展迅速，只有从源头上弄清楚社会发展对人才的根本需求，才能培养出适应社会发展新要求的、具有专业竞争力的工程人才。不仅如此，作为教师也需要时刻学习和交流，了解时代和专业前沿发展动态，这样才能更好地引导学生成长为社会需要的高质量专业人才。

交流培训的最后，田曌琪老师和李倩老师向学校、学院及各位领导表示感谢，感谢学校、学院及各位领导的培养以及提供的良好平台，让教师“走出去”学习和交流，不脱节于社会现实发展，了解专业前沿的发展动态。

图文：李倩、田曌琪

（数字经济与信息管理学院供稿）