为深入贯彻“大思政课”育人理念，进一步推进思想政治教育与商科教育的深度融合，推动思政课程与课程思政同向同行、协同育人。11月15日下午16点30分，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室与新商科教学部商业基础课程教研室，共同举办了“课程思政项目建设”的专题交流会，两教研室全体教师参加了此次活动。

会议伊始，两教研室分别对各自教研室基本情况进行了介绍。商业基础课程教研室《新媒体时代的品牌与营销管理》课程组负责人袁银凤老师向现场各位教师讲解了新商科教学部的课程组成，重点就《新媒体时代的品牌与营销管理》课程建设、已有成果以及课程思政融合切入进行了介绍。中国近代史纲要教研室鄢星老师受教研室主任李阳老师委托，也比较详细地介绍了教研室的教师结构、课程设置、教学模式和课堂教学改革等情况。

两教研室围绕提高学生抬头率，提升课堂创新，避免课堂互动形式主义等内容展开了交流。商业基础课程教研室介绍了在授课中引入商业案例分析、角色扮演、实战模拟等教学方法上的经验；中国近代史纲要教研室则分享了在理论讲授之外如何结合课程比赛、实践活动、校外调研等方法提升教学效果。双方一致认为，把理论教学和实践教学相结合，才能真正实现课程的创新与突破。

两教研室围绕课程思政融合继续探讨。各位教师在探讨中踊跃发言，中国近代史纲要教研室不少教师认为开展课程思政可以及时将时事热点引入课堂，结合好授课内容帮助学生认识和理解，加强对学生在政治方向上的引导，让学生既学有所得，又提升思想境界。商业基础课程教研室教师们也强调，把思政教学与课程融合，不能机械地照抄照搬，要注重贴近学生生活，要关注问题的实用性与学理性，帮助学生培养世界视野和历史眼光。

在探讨中，商业基础课程教研室张颖老师还建议在授课中可以将近代史中的商业事件和当今时政联系，以帮助学生建立更完整的商业时空思维。中国近现代史纲要教研室鄢星老师也谈到，马克思主义学院的课程实践可以多融合进新商科教学部的社会实践一流课程、高管进课堂、职场感召附能计划以及普法教育等项目，建立起课程案例资料库，为后续课程合作和改革做好准备。

本次活动为马克思主义学院中国近现代史纲要教研室与新商科教学部商业基础课程教研室的深度合作拉开了序幕，为双方不断探索思政课程与课程思政融合的教学方法和模式，共同推进“大思政课”的创新和发展贡献了力量。

图文:潘燕

(马克思主义学院供稿)