为全面落实立德树人根本任务，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，11月22日下午两点，智能工程学院“智能检测与控制”和“电气控制课程群”教学团队于9203开展课程思政教学案例设计大赛，本次大赛由团队负责人马冬梅、黄娜等资深教师担任评委。本次活动由关正伟老师主持，智能工程学院全体专任教师到现场观摩学习。

此次比赛现场教学时间为15分钟，12名参赛教师根据自选教学内容，融入课程思政元素，进行现场教学展示。比赛期间，各参赛教师沉着冷静、思路清晰，紧扣教学目标、教学内容和教学重难点，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，并通过多种形式的教学手段在课堂上展现，与课程内容相得益彰，短短15分钟的授课展示，融合了知识传授、价值塑造和能力培养等教学过程，多维度呈现了智能工程学院青年教师的教学水平，得到了评委老师们的一致认可。经过激烈比拼，最终王玲、刘艳平等4位老师荣获此次大赛一等奖。

赛课结束之后，老师们开展深入交流，周树林老师分享到：讲好课程思政的前提是要明确知识目标，根据《课程思政建设指导纲要》打磨思政元素，再通过思政元素的引入，提高同学们学习的热情；李小鑫老师表示非常喜欢王玲老师的授课过程，他讲到，王老师将不同的思政元素完美地进行了整合，并贯穿整个授课过程，做到专业知识和思政教育的完美融合。

最后，毛国平老师作为评委代表，对本次大赛做出总结与点评。毛老师表示，课堂教学要以学生为中心，如果思政融入的太生硬，对教学反而起不到任何作用，思政与专业的融合，从侧面也可以体现出老师们对知识点梳理的细致程度，在知识传授中引入“正面教育”和“底线教育”，才能达到课程思政教学的根本目的。

本次活动旨在贯彻落实立德树人根本任务，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，加强全院课程思政建设，实现赛教融合、以赛促教、以赛促改，全面提升全院专任教师课程思政教学能力和水平。

撰稿：李小鑫

（智能工程学院供稿）