榜样具有两种基本价值，示范价值与激励价值，“百万示范课”的价值正在于此。我校自开展“百万示范课”以来，涌现出一批年轻有为的教学骨干，这些骨干教师以自己优秀的教学能力，扎实的教学水准，为广大教师竖立着学习标杆，不断引导、激励着全体教师奋勇前行。

为更好的发挥“百万示范课”的意义与价值，通识教学部于2017年4月5日下午在爱莲书院103室由刘会老师进行了公开示范教学活动。

刘会老师以《通识语境下的电影教学》为题，以“通识语境”与“电影教学”为纲，借小说《白鹿原》与电影《白鹿原》之比较，向大家展示了通识课堂的电影教学。

本次示范课最初以通识教育为切入点，结合我院《本科生培养方案》中对通识课的培养目标，向大家一一讲解如何根据通识教学性质与培养目标设置课程教学方案。

最后以《白鹿原》案例教学为例，将课堂教学分为以下四个环节：

思考问题一：小说《白鹿原》与电影《白鹿原》作者与导演在表现主题上各做了哪些努力？

思考问题二：小说到电影改编主要有删、增、改三种方式，请尝试列举出电影《白鹿原》体现这三种方式的桥段，并分析原因。    模拟创作三：尝试创作一段故事，体现与《白鹿原》一致的主题。    实践模拟四：请任意选择小说或电影《白鹿原》中的一段，按角色扮演。（可适当改编创作）

以上四个教学内容，将教学与辅助性活动相结合，向大家展示了一堂别开生面的电影课。

最后，刘会老师与在座教师分享了制作课程大纲、设置教学环节等方面的经验心得。通识教学部的本次教学研讨活动给部门全体教师带来了新的教学思路，大家纷纷表示受益匪浅，将在日后的工作中见贤思齐，奋勇争先。

                                              通识教学部  供稿