“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每次志愿活动结束，小朋友们能获得知识，而我精神上得到升华。我很自豪自己是一名志愿者。这是来自彩虹课堂支教团的一名支教老师杨斯为的自述。

彩虹课堂已经开展了第五期了，这么说来，这也是她第三次在东渡小学支教了。说来甚是有趣，大一一年每周三准时准点到达东渡小学，她那时候课时也比较多，似乎被繁忙迷惑了双眼，导致大二上学期并没有如约而至，这也使她内心愧疚。而这空缺的半学期使她明白了小朋友的重要性，每周三总觉得空荡荡的，开始一天天想念小朋友们的纯真可爱，于是大二下学期——她又来了。

当她时隔半年再次走进东渡小学时，感慨油然而生，她说：“马上要再次看见小朋友们了，心情是极其的激动，复杂，不知小朋友们是否还记得她。”她是从一个没有任何经验的支教老师，变为有自己教学风格的老老支教老师了。当她走到舞蹈组的教学场地时，有几个小朋友围上来，问她：“你是杨老师吗？”她笑着回答，“当然啦，想我吗？”小朋友们一哄而上。当时心里真是比吃了蜜还甜。

“回想起第一次走进东渡小学，也是一年前了，那时的她是校青年志愿者联合会的一名干事，在一次部门例会中听着部长提起了彩虹课堂，心中便是对彩虹课堂产生了好奇，那便是她第一次当彩虹课堂的支教老师。而那时的她倍感兴奋，因为她要作为一名志愿者的身份教授孩子们跳舞。虽然每个星期一在唯一的休息时间里都要拖着疲惫的身躯前往东渡小学支教，但每次走进东渡小学看着小朋友们那活泼可爱的身影和朝气蓬勃的笑脸，疲惫感瞬间消失，取而代之的是全是喷薄出的力量，是小朋友们的笑脸推动着她前进。而每次走出东渡小学的时候，门口的门卫叔叔皆是会对支教老师们说：志愿者们辛苦了！那时她就觉得，为了这一句话，每个星期乐而不疲的在东渡小学支教也是我的荣幸。

小朋友们是可爱的，活泼的，她们总是渴望新知识的，每次教新动作时皆是睁大眼睛静静的看着她，那时才觉得为人师表必须让孩子们学到她们渴望的东西学到重要的东西。即使每一位小朋友表现皆是很好，其中也有那么几位小朋友对舞蹈不是很感兴趣，甚至会感到厌烦，有时会对课堂和教学产生干扰。于是她特地走到小朋友旁边，询问小朋友为何这样的原因，与小朋友心对心的交流。在接下来的交流中才得知这位小朋友是想要博得大家的注意。在志愿活动中，遇见这样的小孩在所难免，我们作为志愿者除了完成自己本要任务之外，还应该作为一位大哥哥或者大姐姐教导小孩们走向正确的人生道路。

她说：“回想大一刚进入学校时就曾立下豪言状语，虽然现在并不是所有意愿都实现，但也算是朝着理想的方向发展，也很庆幸自己能加入志愿者这一大家庭。”

我们相信在志愿的路上，她可以不忘初心，始终一直坚持走下去，也愿她在志愿的路上，收获更精彩的成长，给她支教过的孩子一片蔚蓝的天空.

（团委供稿）