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【中国民办大学第一&德国商科私立第一】共话融合——国际商学院与重庆医科大学微专业建设研讨会

时间:2023-12-01 浏览量: 编辑:喻洁

11月29日星期三,在重庆医科大学缙云校区兰苑教务处会议室举办的国际商学院与重庆医科大学微专业建设交流座谈会上,全体国际商学院教师、重庆医科大学微专业建设负责人以及重庆医科大学教务科齐聚一堂,共同探讨微专业建设的经验和挑战。

会议伊始,重庆移通学院国际商学院全体参会人员受到了重庆医科大学教务处处长、国际医学院副院长朱丹的热烈问候。朱丹副院长简单介绍了自己的履历,其在任三年间,与莱斯特大学的中外合作办学项目招生四百余人,接着,朱副院长分享了管理模式和机构设置的重要经验,以及教学运行安排以及师资培训把控上所面临的挑战。围绕朱副院长提及的这几个方面,在教务科科长彭丽的主持下,座谈会正式拉开帷幕。

各位教师在简短介绍了自己负责的课程和工作内容后,纷纷提出了关于微专业建设的疑问。国际商学院副院长李魁梅首先分享了微专业建设的初步设想,并就可行性和相关经验向重庆医科大学方的与会人员提出了问题。对此,重庆医科大学教务科科长彭丽介绍了重庆医科大学微专业从无到有的转变,以及微专业建设“边建设、边运行、边提升”的动态工作原则,以及微专业“负责人+学院+学校”的多层次管理模式。

在座谈中,重庆医科大学教务科副科长刘小平对首批微专业建设成果进行了详细汇报。他介绍了微专业的特点,强调了微专业为学生提供跨学科视野的重要性。刘小平还着重提及,重医作为首批建设微专业的高校之一,已经立项了28个微专业,确保了人才培养方案的合理性,贴合行业需求,并实现了产学结合。以短学程和模块化为特征的微专业需要学生修读5-10门主修课程,虽然微专业并不具有学位授予资格,但是特色的课程设置可以为学生提供跨学科的视野,开启更多可能。

针对重庆移通学院信息产业商学院的总体办学定位和专业差异性,国际商学院副院长李魁梅再次向朱丹副院长提出问题,希望在差异中找到共性。朱丹副院长表示,在保证教学质量和就业能力的基础上,融合是办学的关键。她指出微专业作为一种创新的人才培养模式,为医学和商科人才培养提供了新的思路。

同时,创新创业实践微专业负责人臧广超副教授补充道,微专业的建设特别是涉及到中外合作办学的微专业,不仅对于师资队伍提出了更高的要求,同时也向有意报名微专业的同学提出了新的挑战,首当其冲就是语言的障碍,同时也有复杂的专业知识的挑战。臧教授还指出,微专业等特色育人模式的着眼点当是“为国育才”,培养社会需要的人才,这要确定微专业的建设是有价值的,无论商科还是医科。要应对这两方面的挑战,其实共同的解决方法归根结底还是到了课程建设上,需要在课程设计中结合社会的需求、产业的需求。

这次座谈会为两校微专业建设提供了宝贵的经验交流平台,在差异中寻找共性,促使了对人才培养模式的深入思考和探讨。国际商学院的教师们深受启发,立志优化双语商科课程建设,引入国际前沿理论和本土产业尤其是信息产业企业案例,真正做到“商科+产业”,为学生提供更广阔的学术视野和实践经验。教育的未来在于跨学科教学。在重庆移通学院“信息产业商学院”总体办学定位下,四位一体的办学模式更是使得跨学科教学呈现出无限丰富的可能,微专业建设或将推动国际商学院的进一步发展。





撰稿:苏福颃、邹春锫

摄图:唐楚岑、邹春锫

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