为进一步深化教学改革，推进课程及教学模式创新，实现整合教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路，9月15日14:30合川新商科教学部《消费心理学》课程团队在8102召开了期初教学情况汇报及课程建设研讨会。本次会议由课程负责人邱宇常老师主持，课程组成员谢小玲老师、王潇老师参与研讨。

会上，谢小玲老师详细汇报前两周的授课情况，希望与大家分享课程的进展和学生的表现。在这两周里，学生们的参与度很高，他们积极提出问题，分享了自己的观点，并展示了对消费心理学的浓厚兴趣。尤其在结合“李佳琦直播间的消费心理效应？”话题来讲解消费心理效应应用的知识点时，大部分学生都表现出较强的积极性和参与度。因此，谢老师建议在后续课程中继续强调实际案例分析和团队项目，以帮助学生更深入地理解和应用所学的知识。

王潇老师也表示消费心理学是一门与经济生活结合非常紧密的学科，所以课程的改革可以从课程思政的角度入手。这也体现了教师这个职业的基本责任：教书+育人。可以从以下三个方面做切入点：1、通过消费观念的讲解，帮助学生建立正确的三观、正确的消费观抵制社会不良消费观念对青少年的影响；2、通过营销传播活动的讲解，引导学生如何传播中华文化，建立文化自信，做有传统文化底蕴的新青年；3、通过分析消费者需求，引导消费者行为，树立学生们诚信为本的道德观念。课堂形式可以分主题，用演讲积分、辩论赛等形式进行。

最后，邱宇常老师总结到，面对非商科的同学，在课程建设和改革方面我们应该始终秉持“淡化理论、强化应用”的原则，使之符合商科板块及学校的培养目标，因此在教学模式方面，可以通过设计消费活动的不同环节和场景，让学生参与其中，以任务驱动的形式，让学生主动去发现问题、分析问题和解决问题，希望多样化的教学方式不仅能够提升课堂互动，还能实现真正的“学中做、做中学”。

通过本次研讨，课程组成员都对未来课程建设和改革有了新思考和明确的目标，也对后续工作的展开进行了阶段性的安排，希望新学期大家能携手同行、齐心协力，切实把教学改革和创新工作落到实处，力争早日收获成果。

图文：邱宇常

（合川新商科教学部）