古今交织的苏州城下、风景如画的独墅湖畔。为全面提升新商科教学水平，打造一支高素质商科教师团队，更好地服务“信息产业商学院”办学定位和“数字经济时代高情商经营管理人才”培养目标，重庆移通学院淬炼·国际商学院举办“卓越新商科”2023年暑期商科教育骨干特训营，我院70多名教师参加。

商科教师团队走进西浦 开训仪式张平致辞

7月10日上午，“卓越新商科”2023 年暑期商科教育骨干特训营在西交利物浦大学开班。商科教育委员会主任助理张平在开训仪式中致辞。他表示，在UICC时代，政治、经济、科技、文化、市场环境动荡迭代，正如管理学大师彼得·德鲁克所说，动荡时代最大的危险不是动荡本身，而是我们仍以过去的模式做事。无论学生、家长和大学，我们都面临一个共同的问题和挑战，这就是我们认知的教育符合这个年代吗？我们期待的教育能否培养出适合这个时代要求的人才？因此，我校继续坚定信息产业商学院的办学定位，持续探索新商科教育模式，培养学生综合素质。

席酉民：西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”

西交利物浦大学执行校长席酉民教授、英国利物浦大学副校长以“西浦‘以学生为中心、研究导向型、融合式教育’为主题开讲。

为什么需要以学生为中心，研究导向型教育？破产还是颠覆性创新？席校长以设问的形式提出了为什么要进行教育的变革。在当今社会，随着大量网络公司或网络大学涌现，人们可以随时随地的廉价学习，甚至课程公司会打败大学，未来十五年内一般美国大学会面临破产。

而这也是重塑教育的大好机会。席校长以统计数据表明学生课堂上大脑活跃度降低，所以要重塑教学；从能力结构变化提出未来人才更需要创造性解决问题技能和数字技能等企业技能，因此，人才观念需要调整，教育理念急需改变，育人过程与教学方式急需重塑。而西浦要做教育的变革者，改变教育航向

最后，席校长提出数智时代的教育如何转型。“在数智时代下，人才素养结构和心智模式需要升级，从知识教育到全人教育的转变，实现人机融合的学习、工作和生活，实现教育社会化和生态化。” 因此，未来教育一定是全民的教育，是教育的3.0，是超越校园、跨越国界、需求导向、技术驱动、人机共生的教育，是个性化、兴趣导向、终身学习、融合式、人工智能支持的教育。

教育转型需要驱动未来学与教的演进，重塑大学与教育，营造学习、创新和创业者社区和生态。

特训营将以“新挑战、新商科、新教学”为主题，涵盖专题报告、小组互动、参观考察等环节，内容丰富、主题突出。特训营的开展，将对拓展商科教师团队的新商科教育视野，提升新商科教育教学认知，具有重要意义；也将在一定程度上促进商科教育骨干教师互动与交流，夯实商科教育骨干教师队伍专业度，凝聚共识，协力前行。

(淬炼·国际商学院供稿)