为更好的了解与完善FOM设计与创新管理硕士专业项目，让学生可以得到更好的发展，2019年10月28日第三届中德论坛期间，中德专家在爱莲书院召开了设计与创新管理硕士专业教师研讨会，由山西农业大学信息学院校长助理苏琳老师主持，邀请到FOM大学工程专业系主任，设计与创新管理教学主任Rudolf Jerrentrup教授、FOM大学设计与创新管理专业顾问委员会委员娄开明教授、山西农业大学信息学院经济管理学院苗敬毅教授、经济管理学院赵欣副院长、淬炼商学院许德芳副院长、山西农业大学程晓婷副教授、艺术传媒学院盛卓立副院长、国际交流与合作处尚美丽处长、移通学院艺术传媒学院副院长龚晓雪副教授、移通学院淬炼商学院陈晓曼副教授、寇小玲副教授等参加本次研讨会。

首先由Rudolf Jerrentrup教授详细介绍了整个课程项目，他提到，该项目是以中国就业市场对设计管理人才的需求为出发点，打造聚焦设计的浓缩型MBA课程。从目前的市场调研来看，社会对设计与创新管理方面经理人处于急缺状态，于是设计与创新管理硕士专业将重点培养此类专业经理人。

为有效的打造设计管理人才，特别制定了“一三五”课程培养体系，即以设计为核心，围绕管理，执行能力，创新创造性思维三个方面，同时培养学生的国际视野及跨文化能力。其中管理，执行能力，创新创造性思维三个方面是课程的重点，力图打造聚焦设计的浓缩型MBA课程，包括管理能力，企业家精神，领导力，创造性思维，数字化能力，执行能力，创新与未来管理等课程。

学生在国内完成两学期的课程学习以后，参加赴德考试，考试内容为第一、二学期模块内容，分级考试成绩计为硕士学制中第一、二学期各模块成绩，在最后参加硕士论文答辩。Rudolf Jerrentrup教授强调，本专业特别致力于以实践为导向的教学方案，学生在各学习阶段的可视化成果（例如：项目论文，商业计划，市场研究报告，产品开发和设计方案，交际方案等）将被收录整理，以成果集方式展示其学习成果。

其中，成果集不属于模块教程外的额外考试，而是对已经通过考核的模块成果进行可视化的的总结。第一届学生在选择中国阶段的学习成果上享有自主选择权（建议选择学期论文或者项目论文，例如：“战略与企业管理”，“信息与知识管理”等模块）。

有了成果集的基础，学生的硕士论文的课题可基于成果集的主题之一进行深化，篇幅约30页，占75%的模块成绩，硕士论文问答+成果集演示与问答占25%的模块成绩。Rudolf Jerrentrup教授强调，毕业论文不是对课程的总结，而是关于自己的研究课题，而成果集只是对自己的学习成果的一种汇总，并非是学生额外的负担，学生可以根据自己的想法与设计去完成，鼓励创新。

听完Rudolf Jerrentrup教授的讲解，各位老师进行了一系列的讨论与答疑。同一门课程里包含了两个专业应该如何考核？学生的自主学习能力较弱该如何管理？国内外教学习惯的差别该如何处理？面对种种疑惑，Rudolf Jerrentrup教授都进心了耐心的回答，并表示老师们的问题对他们的帮助都非常大。

在研讨会即将结束之际，Rudolf Jerrentrup教授表示，设计与创新管理硕士专业这个项目目前还处在创立初期，会有很多的不足之处，希望各位老师可以积极的提出自己的意见及建议，集合大家的思想，去逐步完善该项目，让学生可以在未来发展的更好，同时也希望在将来可以有更多的同学参与进来。

撰稿：陈秋宇

拍照：王吉铃

（国际商学院 本硕连读国际班供稿）