10月30日，为响应高等院校新商科建设与国际化联盟的成立，顺应高等教育变革的大趋势，同时加强学校学生和老师对新商科的认知，培养更多新商业人才。由淬炼商学院主办，领导力教研室承办的对话“百万”优秀教师，精进新商科教育内核座谈会于五教五楼会议室顺利召开。

参会嘉宾有淬炼商学院张平副院长、财务管理专业建设负责人曾璐、领导力教研室主任李丹、“百万”优秀教师以及全体新入职教师。在座谈会中，张平副院长和曾璐副教授结合“新商科”调研情况以及“新商科”教育的培养目标作了重要讲话，对“百万”教师的工作提出了肯定，同时也对新入职教师提出了希望与要求。

通过远景杰出教师李魁梅、胡佳婷、远景特级教师李义红、李丹、范保珠，以及诸多嘉宾教师结合到商科教育的实际，尤其是全校非商科专业领导力课程教学等特点分享了教学经验。将分享的内容总结概括为以下四点：第一，课堂管理。坚持原则，该管的一定要管，但是要结合实际注意管理方法；通过多种方式唤醒学生的学习欲望，通过游戏、视频教学等方式，让学生的大脑动起来；根据班级的特性修整教学方式，有的适合活跃、有的则喜欢安静。第二，课堂氛围。转换视角，贴近学生，寻找共鸣；从生活中切入问题，让学习更接近生活；仔细观察寻找班级思维活跃、积极回答的同学，调动班级的积极性；借助教辅，给予适当的鼓励，发挥学习通的辅助作用，将其更好的运用于课堂；提升自我情绪，用老师的热情去感染学生，激化学生。第三，备课与案例选择。教师一定要有扎实的理论功底，才能拓宽学生的眼界；用心认真备好每一堂课，最低要求是做到自己心中满意；第四，学会取舍。一堂课讲好、将透彻其中的三个重点就好；学会运用大案例，将一个案例连贯这堂课所讲的内容，同时案例要与时俱进，整体连贯通顺，让学生能连贯的回忆起整堂课的内容。第五，教学工具的运用。推荐使用学习通APP等辅助工具。学会运用学习通APP，将其导入课堂，引入班级；让教辅工具方便课堂，为课堂所用。

正如德国哲学家雅思贝尔斯所说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。“新商科”教育的培养目标就是为了更多的培养新商业人才，使其拥有新商业的价值观，全球视野的格局观，熟悉新商业规律，具有跨界复合的知识结构和专业领域的应用能力，最终形成具有数据思维、交互思维、哲学思维、美学思维等交叉融合的新商业思维，从而实现终身可持续发展。相信通过与“百万”优秀教师的对话与交流，教师们的课程质量将会得到进一步的提升，同时“新商科”教育的开展也会更加完备顺利。

撰稿：方虹云 陈鸿玙

（淬炼商学院 国际商学院供稿）