《艺术作品中的历史与文化变迁》课程是面向全校大一本科生开设的，旨在提升学生人文艺术素养的一门新生研讨课。11月29日晚上7点，本学期最后一堂研讨课在7405教室拉开了帷幕。学生进行课程汇报——课堂陈述+作品展示；主讲老师赵丹担任主持，课程组老师：邓露露、颜昌义、吴慈荷以及周密参加本次课程并担任评委。

按照课程要求，课程汇报分为6个小组，每组成员共同完成该组的课堂陈述，且每位同学展示自己的作品。老师和同学们共同参与课程汇报的评价，根据评分结果最终产生一位最佳陈述者和最佳作品奖，分别获得雕塑奖品。按抽签顺序，首先是第五小组带来了主题为古希腊神话故事对西方文明的影响，5位同学分别从艺术作品、语言文化、文艺复兴、哲学等方面分析古希腊神话对这些领域的影响；第六组围绕文艺复兴的发展历程从文艺复兴的原因和背景、文艺复兴的内涵及文艺复兴的成果三个方面展开论述；第一小组分享的是古罗马建筑及其影响，通过同学们的分享也让大家再一次欣赏到具有古罗马特色的几个建筑如戴克里先宫殿、阿德良拱门、古罗马五种柱式等，尤其是圣家族大教堂的介绍，讲解的同学非常细致；第二小组解析了米开朗基罗的《创世纪》天顶画，将创世纪分解为五小图、四大图、十二先知及其余部分展开讲解，同时还对创世纪的作者、创作背景进行了深入分析；第四小组分享的是哥特建筑，分别介绍了哥特风格的历史渊源，各个国家的哥特代表建筑物；最后出场的第三组，主题是中世纪及文艺复兴艺术作品中的神性，分别介绍了中世纪及文艺复兴时期服饰、绘画、建筑等具体作品中蕴含的神性。

待同学们汇报完毕后，邓露露和吴慈荷老师进行点评，邓露露老师给予每位同学的艺术作品高度赞扬，对同学们此次带来的精彩汇报表示感谢，也对同学们接下来的大学生活寄语美好期望，并对课堂汇报中存在的一些小问题小细节提出改进建议。吴慈荷老师肯定了同学们在课堂陈述中做出的大胆尝试和不懈努力，并表示听完同学们的陈述，看同学们创作的艺术作品，是一个非常有收获的教学相长过程。同时也指出，大一学生在知识点的掌握上还不是很全面、不是很准确，鼓励大家继续在学术的道路上积极探索，对生活对艺术将会有更多不同角度的感受和解读。随后，颜昌义老师公布了本次课堂汇报的最佳陈述人是刘潇聪同学，最佳作品获得者是任心妍同学，并邀请吴慈荷、周密老师为他们颁发奖品。

大家在一片欢声笑语中结束了本学期的新生研讨课。通过研讨课的学习，同学们深刻地认识到了人文艺术通识课程的价值，同时提升了自主学习能力、跨学科认知能力、美育实践能力。

撰稿：周密

摄图：杨婷婷

（远景学院、通识教学部联合供稿）