编者按：1月30日，集团联席董事长彭鸿斌博士在三亚年会上以《仗剑走天涯，偏向虎山行》为题谈集团及三校四区发展战略，会上，他正式提出了学校作为“双一流之外的首选大学”的品牌价值主张。作为教育部首批应用型本科试点高校、中国民办大学第一、中国大学素质教育排头兵，重庆移通学院明确“信息产业商学院”办学定位，构建“四位一体双院制＋特色课程”人才培养模式，全方位提升学生综合素质，培养具有信息产业技术基础的高情商经营管理人才。

自2000年建校以来,重庆移通学院现双校区共拥有近3.9万在校生，已然成为重庆高校规模第一，在全国本科招生高校中名列前茅。赢得高考生的首选，赢得在校学生的首肯。学校始终坚持学生全面发展为首要，积极探索多元化的育人举措，丰富末枝，为社会培养输送青年才俊，始终保持着高质量的就业率，同时收获用人单位一致好评。2024年，学校将持续贯彻特色办学理念及发展战略，以品牌建设革新为起点，紧抓创新教育，不断向高等教育之巅攀登。现品牌营销与新闻中心现围绕学校办学理念推出“双一流之外的首选大学！”系列稿件。

宋源源，女，2005年9月出生，重庆开州人，艺术传媒学院2021级广播电视编导5班学生。大一的摄影课上，宋源源得到一个令她失望的分数，让她深受打击，也激发了她努力提升的动力。她利用学校丰富多彩的活动，开始学习提升自己的摄影水平。终于，她不仅拿到了省级奖，还利用导演综艺节目的机会，提升了自己各方面的能力。

宋源源：“来移通之前，我特别喜欢拍照。看到那些转瞬即逝的美景，如夕阳、日落，我都会捕捉下来，储存在我的“老年机”里。”

难过的85分

来到移通后，看到课程表，我激动得差点跳起来——我们第一学期就能上摄影课啦！这让从未接触过照像机的我，对未来充满了憧憬。

摄影课排在了周五，我从第一天就像小时候盼过年一样，数着手指头，等待着摄影课的到来。果然，老师的讲授给我打开了一道崭新的大门。我跃跃欲试，想要把这些听到的技术用起来。正好，老师要我们提交拍摄作品作为期末考核，于是，我就和室友一起去合川文峰古街，寻找拍摄素材。文峰古街是一道商业街，沿街两旁都是高低错落的古建筑，非常漂亮，让我眼花缭乱。东瞅西望了半天，我竟然迷糊了，不知道要拍什么才好。突然，一阵欢笑声吸引了我的注意。顺着声音走过去，我看到了一群活泼的小孩儿。他们脸上洋溢着笑容打动了我，我立刻举起相机，“咔咔咔”一阵狂拍。旁边一位家长看到我，就凑过来看我的作品，笑着对我说：“耶，你拍的不错哟小妹儿。”

收到小孩家长的称赞，我心里美滋滋的，认为这次肯定能拿到一个不错的成绩。

几天后，我终于看到了成绩。听同学们兴奋地说大家都基本是90分以上，再看看自己85的成绩，我的心一下子沉了下来。难过之余，我很不解：家长认可的作品为何没有得到老师的赏识？难道在老师的眼里，我的拍摄水平很差吗？我到底差在哪儿？

委屈、无助沉重的压在心头。我不好意思去找老师问，所以在之后一段时间里，这个85分，成为了我心里的一道坎，再谈起摄影，我开始缺乏举起相机的勇气，但，我学的是广播电视编导专业，不可能避得开摄影，这让我感到非常焦虑。

原来是要突出重点

过了一段时间，我开始冷静思考，决定“缺什么补什么”，利用各种拍摄活动去锻炼自己。

好在移通从来不缺活动与锻炼的机会。很快，听说花果书院影像技术部在招人，我毫不犹豫地申请了加入进去，想着借这个平台，精进我的摄影水平。

我接到的第一个任务是拍摄团队“三下乡”活动。一开始，想到那个85分，我就有点惶恐与不安，不确定自己是否有能力独自完成任务。

为了确保作品能得到认可，每天活动结束后，我都将照片汇总给花果书院的张旭老师，请她帮我指导。记得第一天在“爱心义剪”活动时，我拍摄了一张志愿者给老人剃头发的照片。张老师看过后告诉我：“你看这张照片重点不突出，也缺乏故事感。如果再往左边移一点镜头，把志愿者的侧面再多留出一些，会更生动形象。”

过了一段时间，我开始冷静思考，决定“缺什么补什么”，利用各种拍摄活动去锻炼自己。

好在移通从来不缺活动与锻炼的机会。很快，听说花果书院影像技术部在招人，我毫不犹豫地申请了加入进去，想着借这个平台，精进我的摄影水平。

短短的几句话，让我一下子恍然大悟，原来摄影不是看到有意思的场面按下快门就行，一定要想到这个画面要表达什么主题，一定要突出这个主题！再联想到之前85分的那张照片，我终于明白问题所在了，就是重点没有突出出来。孩子们的笑是主题，就应该集中重点去表现他们的笑脸，而我拍的，环境内容太多，影响了孩子笑脸的表达。

那段时间里，张老师总是通过不同的场景和角度教我如何构图、如何捕捉人物的神态和情感、如何针对不同的拍摄对象调整拍摄角度……我每天都把相机挂在身上，拍完一张照片，录完一段视频，就反复检查、分析、总结。

那段时间，我提升很快，我明白了一张照片的背后，需要分析光线、角度、背景等因素，也需要创作者反复调整、拍摄、查看等流程。

最终，功夫不负有心人！拍摄成果获得了全国“大我青春”2022暑假社会实践成果征集展示活动的优秀作品奖。

校园综艺导演

开学后十月初，花果书院开始筹备拍摄《上线了，花果》第一期校园微综艺。我被委任为总导演，负责整个节目的策划和执行。

我知道，与单纯的技术学习相比，这个还要我会管理团队，任务重得多，所以既感到兴奋又倍感压力。兴奋的是有机会展现自己的才华，压力则来自于对节目设计的迷茫——之前，我并没有系统地学习过如何制作综艺节目。

起初，毫无头绪的我只能和团队在一起“脑暴”，在网上寻找相关的讲解视频，试图从中获取一些灵感。然而，这只能让我们对综艺节目有一个大致的了解，对于具体的方向和主题，我们仍然很疑惑。

时间一天天过去，我意识到不能再这样下去了，就再次敲开了张旭老师的办公室门。张老师建议我们先写策划方案，我们一边撰写她一边辅导。

第一次策划时，我们考虑效仿当时最火的电视综艺节目《奔跑吧！兄弟》，但因为团队规模和时间的限制，这个想法很难实现，只好放弃。随后，我们又想体现原创性，希望能制作参与度高的节目，就尝试制作一档访谈类节目。

就这样，我们确定了以“家乡”为主题的综艺节目，让来自五湖四海的同学分享自己的家乡趣事。前期，同学们都比较拘谨，拍摄团队在取景角度和团队合作上略显生疏，不同角度的人员拍摄站位都需要我一一校对。

拍摄完后，趁着话题的新鲜感，我们立即开始视频剪辑制作。尽管张老师全程指导着我们录制，但剪出来的视频还是不太让人满意。我们想将谈话内容、背景音乐、画面切换等元素有机结合，营造出温馨、感人的氛围，但作品的剪辑风格、音效、花字依然不理想。张老师说：“这个综艺剪辑不像平时剪辑活动类视频那样，只需拼接画面那么简单。它更多的是要听嘉宾谈论的内容，所以在剪辑的时候也要特别注意语言的连贯性。”

于是我们就一遍遍地修改。为了吸引观众的兴趣，我们还在适当的地方制造笑点或看点，配上花字，整个剪辑过程相当费心思。

经过一个月的反复修改和努力，《上线了，花果》第一期节目终于制作完成。每次经过黄桷树广场，看到大屏幕上投放着我们制作的视频，我心中就充满了自豪。

后来，我们又做了第二期综艺节目。两期节目制作下来，我不仅学到了很多关于拍摄和剪辑的知识和技能，更重要的是，我还学会了如何与团队成员合作、如何面对挑战和解决问题。也可能与我的专业有关，回顾这些收获，我对学习就有了和别人不一样的认识。我觉得，如果没有这些活动，我的专业学习水平肯定高不到哪里去，因为丰富多彩的活动为我的专业学习提供了一个绝好的锻炼平台。

来源：我在书院读大学通讯社